Dérivation

CHAPITRE / Première

PremièreMathématiques

Dérivation

Comprendre le nombre dérivé, calculer des dérivées et relier leur signe aux variations.

38 exercices — cherche avant d’ouvrir chaque correction.

MODE D’EMPLOI

Apprendre, puis s’entraîner

Comprendre une méthode permet de l’adapter à une situation nouvelle.

Comment avancer dans ce chapitre

Lis une notion, puis refais l’exemple sans regarder les lignes suivantes. Les questions « À toi de jouer » servent à vérifier immédiatement une idée. Leurs réponses sont données juste après : masque-les le temps de chercher.

Comprendre les mots

Les définitions nomment les objets et donnent le sens des symboles.

Choisir une démarche

Les savoir-faire montrent comment reconnaître la situation, choisir un outil et terminer le calcul.

Repérer une confusion

Une erreur expliquée est plus utile qu’une règle mémorisée sans condition.

Vérifier

Une valeur cohérente, une unité correcte ou une vérification par substitution aide à détecter une erreur. Ce contrôle complète le raisonnement.

Les trois temps de l’entraînement

Les exercices 1 à 10 installent les bases ; 11 à 24 demandent de choisir et combiner les méthodes ; 25 à 32 proposent des problèmes et des lectures critiques ; 33 à 36 sont de vrais problèmes de synthèse en plusieurs questions. Termine par les deux évaluations chronométrées.

Le déclic

Lorsque tu corriges un exercice, explique à voix haute pourquoi chaque étape est possible. Refaire seulement les nombres ne suffit pas à comprendre la méthode.

I · PRÉREQUIS

Ce qui change et ce qui reste

Une image est une hauteur ; un taux décrit une variation.

Lire f(a)f(a) et f(a+h)f(a+h)

Pour f(x)=x23x+2f(x)=x^2-3x+2, calculer f(2)f(2) signifie remplacer chaque xx par 22 : f(2)=46+2=0f(2)=4-6+2=0. Calculer f(2+h)f(2+h) demande de remplacer chaque xx par tout le nombre 2+h2+h : f(2+h)=(2+h)23(2+h)+2=4+4h+h263h+2=h+h2.\begin{aligned} f(2+h)&=(2+h)^2-3(2+h)+2\\&=4+4h+h^2-6-3h+2=h+h^2. \end{aligned}

Les parenthèses protègent le calcul

(2+h)2=4+4h+h2(2+h)^2=4+4h+h^2, et non 4+h24+h^2. De même, 3(2+h)=63h-3(2+h)=-6-3h. Ces deux rappels évitent la plupart des erreurs dans les taux de variation.

Une pente se calcule entre deux points

Pour A(xA;yA)A(x_A;y_A) et B(xB;yB)B(x_B;y_B) avec xAxBx_A\ne x_B, le coefficient directeur de (AB)(AB) est m=yByAxBxA.m=\frac{y_B-y_A}{x_B-x_A}. L’ordre doit être le même au numérateur et au dénominateur. Entre A(1;4)A(1;4) et B(3;0)B(3;0) : m=(04)/(31)=2m=(0-4)/(3-1)=-2. Pour une avancée horizontale de 11, la droite descend de 22.

Le déclic

Le coefficient directeur ne se lit pas à l’angle apparent de la droite : les échelles des axes peuvent être différentes. Utilise les coordonnées.

Trois petits calculs

Pour g(x)=2x21g(x)=2x^2-1, calcule g(1)g(1), développe g(1+h)g(1+h), puis simplifie g(1+h)g(1)g(1+h)-g(1).

Réponse pour te vérifier

g(1)=1g(1)=1. Puis g(1+h)=1+4h+2h2g(1+h)=1+4h+2h^2 et la différence vaut 4h+2h24h+2h^2.

I · SAVOIR-FAIRE 1

Mesurer une variation moyenne

Comparer la variation verticale à la variation horizontale.

Taux de variation

Si aa et bb appartiennent au domaine de ff et aba\ne b, le taux de variation entre aa et bb est f(b)f(a)ba.\frac{f(b)-f(a)}{b-a}. C’est la pente de la sécante, droite passant par A(a;f(a))A(a;f(a)) et B(b;f(b))B(b;f(b)).

Avec la fonction carré

Pour f(x)=x2f(x)=x^2, entre 11 et 22, les images sont 11 et 44. Le taux vaut (41)/(21)=3(4-1)/(2-1)=3. Entre 11 et 1,11{,}1, il vaut (1,211)/0,1=2,1(1{,}21-1)/0{,}1=2{,}1. La pente dépend du deuxième point choisi.

Figure du cours
Figure du cours

La droite en pointillés relie AA et BB : sa pente vaut 33. La droite orange montre la direction de la courbe au voisinage immédiat de AA : nous allons comprendre pourquoi sa pente vaut 22.

Même point de départ

Calcule le taux du carré entre 11 et 0,90{,}9.

Réponse pour te vérifier

(0,811)/(0,91)=(0,19)/(0,1)=1,9(0{,}81-1)/(0{,}9-1)=(-0{,}19)/(-0{,}1)=1{,}9. Les deux différences sont négatives ; le quotient est positif.

I · COMPRENDRE

Du taux au nombre dérivé

Rapprocher le deuxième point sans le confondre avec le premier.

Écrivons b=a+hb=a+h. L’incrément hh est le déplacement horizontal, positif ou négatif. Pour h0h\ne0 et lorsque les images sont définies : τ(h)=f(a+h)f(a)h.\tau(h)=\frac{f(a+h)-f(a)}h.

Nombre dérivé

Si ce taux se rapproche d’un même nombre réel fini lorsque hh tend vers 00, on dit que ff est dérivable en aa. Ce nombre est noté f(a)f'(a) : f(a)=limh0f(a+h)f(a)h.f'(a)=\lim_{h\to0}\frac{f(a+h)-f(a)}h. Il représente la pente de la tangente à la courbe au point A(a;f(a))A(a;f(a)).

La notation limh0\lim_{h\to0} se lit « limite quand hh tend vers zéro ». Ici, on l’utilise de manière intuitive : on cherche la valeur vers laquelle se stabilise le taux. On ne remplace jamais hh par 00 dans une division par hh.

Deux phases à distinguer

Pour f(x)=x2f(x)=x^2 en a=1a=1 : τ(h)=(1+h)21h=2h+h2h=2+h(h0).\tau(h)=\frac{(1+h)^2-1}{h}=\frac{2h+h^2}{h}=2+h\quad(h\ne0). D’abord, on développe et on simplifie pour h0h\ne0. Ensuite, lorsque hh tend vers 00, 2+h2+h tend vers 22. Donc ff est dérivable en 11 et f(1)=2\boxed{f'(1)=2}.

hh0,1-0{,}10,01-0{,}010,001-0{,}0010,0010{,}0010,010{,}010,10{,}1
τ(h)\tau(h)1,91{,}91,991{,}991,9991{,}9992,0012{,}0012,012{,}012,12{,}1

Vérifier

Les valeurs se rapprochent de 22 des deux côtés. Le tableau suggère le résultat ; l’expression 2+h2+h l’explique exactement.

Ne pas confondre

Ici, que valent l’abscisse du contact, l’image et le nombre dérivé ?

Réponse pour te vérifier

a=1a=1, f(1)=1f(1)=1 et f(1)=2f'(1)=2. Ce sont trois informations différentes.

I · SAVOIR-FAIRE 2

Calculer un taux sans sauter d’étape

Développer, soustraire, factoriser, puis passer à la limite.

Un polynôme en un point

Soit f(x)=2x2x+3f(x)=2x^2-x+3. Pour montrer que ff est dérivable en 22, commençons par ses images : f(2)=82+3=9,f(2+h)=2(2+h)2(2+h)+3=8+8h+2h22h+3=9+7h+2h2.\begin{aligned} f(2)&=8-2+3=9,\\f(2+h)&=2(2+h)^2-(2+h)+3\\&=8+8h+2h^2-2-h+3=9+7h+2h^2. \end{aligned} Pour h0h\ne0, on en déduit f(2+h)f(2)h=9+7h+2h29h=h(7+2h)h=7+2h.\frac{f(2+h)-f(2)}h=\frac{9+7h+2h^2-9}h=\frac{h(7+2h)}h=7+2h. Lorsque hh tend vers 00, le taux tend vers 77. Ainsi f(2)=7f'(2)=7.

Démontrer la dérivée du carré en tout point

Pour q(x)=x2q(x)=x^2 et un réel aa, on obtient pour h0h\ne0 : q(a+h)q(a)h=a2+2ah+h2a2h=2a+h.\frac{q(a+h)-q(a)}h=\frac{a^2+2ah+h^2-a^2}h=2a+h. Sa limite est 2a2a. La fonction carré est donc dérivable sur \mathbb{R} et q(a)=2aq'(a)=2a pour tout réel aa.

Simplifier un facteur, pas un morceau de somme

Dans (7h+2h2)/h(7h+2h^2)/h, le hh se simplifie parce qu’on écrit h(7+2h)/hh(7+2h)/h. On ne peut pas supprimer arbitrairement un hh qui n’est pas un facteur de tout le numérateur.

À ton tour

Pour g(x)=x2+4xg(x)=x^2+4x, calcule le taux en a=1a=-1, puis g(1)g'(-1).

Réponse pour te vérifier

g(1)=3g(-1)=-3 ; g(1+h)=3+2h+h2g(-1+h)=-3+2h+h^2. Le taux vaut 2+h2+h et g(1)=2g'(-1)=2.

I · SAVOIR-FAIRE 3

Traiter une fraction

Le dénominateur commun vient avant la division par h h .

Pour f(x)=1/xf(x)=1/x, fixons a0a\ne0. On impose aussi h0h\ne0 et a+h0a+h\ne0. f(a+h)f(a)h=1a+h1ah=a(a+h)a(a+h)h=ha(a+h)×1h=1a(a+h).\begin{aligned} \frac{f(a+h)-f(a)}h &=\frac{\frac1{a+h}-\frac1a}{h}\\ &=\frac{\frac{a-(a+h)}{a(a+h)}}h\\ &=\frac{-h}{a(a+h)}\times\frac1h\\ &=-\frac1{a(a+h)}. \end{aligned} Le numérateur a(a+h)a-(a+h) vaut h-h : la parenthèse après le signe moins est essentielle. Diviser par hh, c’est multiplier par 1/h1/h. Lorsque hh tend vers 00, le dénominateur tend vers a20a^2\ne0. Donc f(a)=1a2.\boxed{f'(a)=-\frac1{a^2}}.

Fonction inverse

La fonction x1/xx\mapsto1/x est dérivable sur ];0[]-\infty;0[ et sur ]0;+[]0;+\infty[. Sa dérivée est x1/x2x\mapsto-1/x^2.

Pourquoi préciser les intervalles ?

Le nombre 00 n’appartient pas au domaine : on ne peut calculer ni f(0)f(0) ni une tangente en 00. La dérivée est négative sur chacun des deux intervalles ; on ne franchit pas la coupure en 00 dans un tableau de variations.

Un multiple

Pour g(x)=4/xg(x)=4/x, utilise le même taux afin d’obtenir g(2)g'(2).

Réponse pour te vérifier

Le taux est 4×[1/(2(2+h))]=2/(2+h)4\times[-1/(2(2+h))]=-2/(2+h) ; sa limite vaut 1-1.

I · SAVOIR-FAIRE 4

Construire une tangente

Connaître un point et une pente suffit à définir une droite.

Équation de la tangente

Si ff est dérivable en aa, la tangente au point A(a;f(a))A(a;f(a)) a pour équation y=f(a)(xa)+f(a).\boxed{y=f'(a)(x-a)+f(a)}.

Pourquoi ? Une droite de pente mm passant par AA vérifie yf(a)=m(xa)y-f(a)=m(x-a). Ici, m=f(a)m=f'(a). On obtient la formule en ajoutant f(a)f(a) des deux côtés. En remplaçant xx par aa, on retrouve bien y=f(a)y=f(a).

Trois informations dans trois cases

Pour f(x)=x24x+1f(x)=x^2-4x+1 au point d’abscisse 33 : a=3,f(3)=912+1=2,f(3)=2×34=2.a=3,\qquad f(3)=9-12+1=-2,\qquad f'(3)=2\times3-4=2. Ainsi y=2(x3)2y=2(x-3)-2, soit y=2x8\boxed{y=2x-8}. Le point de contact est A(3;2)A(3;-2) ; 22 est la pente, pas l’ordonnée.

Vérifier

La droite passe par AA car 2×38=22\times3-8=-2. Son coefficient directeur est bien 22. Les deux contrôles sont nécessaires.

Lire les données dans l’autre sens

Si la tangente en a=2a=2 a pour équation y=3x+7y=-3x+7, alors f(2)=3f'(2)=-3 et f(2)=3×2+7=1f(2)=-3\times2+7=1. Sans l’abscisse de contact, l’équation de la droite seule ne donne pas une valeur précise de ff.

Une tangente peut traverser la courbe

L’idée « elle touche sans jamais couper » n’est pas une définition valable. Pour f(x)=x3f(x)=x^3, la tangente en 00 est l’axe horizontal ; la courbe le traverse.

Tangente horizontale

Si f(2)=5f(-2)=5 et f(2)=0f'(-2)=0, donne l’équation de la tangente.

Réponse pour te vérifier

y=0(x+2)+5y=0(x+2)+5, donc y=5y=5.

I · COMPRENDRE

Quand la dérivée n’existe pas

Être définie en un point ne suffit pas à être dérivable.

Un angle : la fonction valeur absolue

La fonction f(x)=|x|f(x)=|x| vaut xx pour x0x\ge0 et x-x pour x<0x<0. En 00, le taux est |h|/h|h|/h : il vaut 11 pour h>0h>0 et 1-1 pour h<0h<0. Les deux côtés ne donnent pas la même limite. Donc ff n’est pas dérivable en 00.

Schéma ou tableau du cours
Schéma ou tableau du cours

Une pente qui devient infinie : la racine carrée

La fonction g(x)=xg(x)=\sqrt{x} est définie en 00. Comme son domaine est [0;+[[0;+\infty[, on approche 00 avec h>0h>0. Son taux vaut h0h=1h.\frac{\sqrt h-0}{h}=\frac1{\sqrt h}. Quand hh se rapproche de 00 par valeurs positives, ce quotient grandit sans borne : il ne tend pas vers un réel fini. Donc gg n’est pas dérivable en 00 ; sa courbe possède une demi-tangente verticale à l’origine.

Une formule a un domaine

La formule g(x)=1/(2x)g'(x)=1/(2\sqrt{x}) ne vaut que pour x>0x>0. Elle ne donne aucune valeur en 00.

Identifier l’obstacle

Pourquoi |x||x| et x\sqrt{x} ne sont-elles pas dérivables en 00 ?

Réponse pour te vérifier

Pour |x||x|, deux limites différentes ; pour x\sqrt{x}, aucun nombre réel fini comme limite du taux à droite.

I · SAVOIR-FAIRE 5

Dériver les fonctions usuelles

Passer d’une pente en un point à une fonction de x x .

Fonction dérivée

Lorsque ff est dérivable en chaque point d’un intervalle II, sa fonction dérivée ff' associe à chaque xIx\in I le nombre dérivé f(x)f'(x).

Fonction f(x)f(x)Dérivée f(x)f'(x)Domaine de la formule
kk, constante00\mathbb{R}
xx11\mathbb{R}
x2x^22x2x\mathbb{R}
x3x^33x23x^2\mathbb{R}
xnx^n, n1n\ge1 entiernxn1nx^{n-1}\mathbb{R}
xnx^n, n<0n<0 entiernxn1nx^{n-1}x0x\ne0
1/x1/x1/x2-1/x^2x0x\ne0
x\sqrt{x}1/(2x)1/(2\sqrt{x})x>0x>0

Les formules du carré et de l’inverse ont été démontrées. Les autres formules du tableau sont admises ici. Pour n=0n=0, on considère la fonction constante égale à 11, de dérivée nulle.

Somme et multiple

Pour u,vu,v dérivables et kk constant : (u+v)=u+v(u+v)'=u'+v' et (ku)=ku(ku)'=ku'. On dérive donc un polynôme terme à terme.

Garder les coefficients

Pour f(x)=3x42x2+5x7f(x)=3x^4-2x^2+5x-7 : f(x)=3×4x32×2x+5×10=12x34x+5.f'(x)=3\times4x^3-2\times2x+5\times1-0=12x^3-4x+5. La constante 7-7 disparaît parce qu’elle ne varie pas.

Puissance négative

Dérive g(x)=2x3g(x)=2x^{-3} pour x0x\ne0.

Réponse pour te vérifier

g(x)=2(3)x4=6/x4g'(x)=2(-3)x^{-4}=-6/x^4.

I · SAVOIR-FAIRE 6

Dériver un produit

Les deux facteurs peuvent varier en même temps.

Règle du produit

Si uu et vv sont dérivables sur un intervalle, alors uvuv l’est aussi et (uv)=uv+uv.\boxed{(uv)'=u'v+uv'}.

D’où viennent les deux termes ?

Pour h0h\ne0, on ajoute puis on retranche u(a)v(a+h)u(a)v(a+h) au numérateur : u(a+h)v(a+h)u(a)v(a)h=u(a+h)u(a)hv(a+h)+u(a)v(a+h)v(a)h.\begin{aligned} &\frac{u(a+h)v(a+h)-u(a)v(a)}h\\ &\quad=\frac{u(a+h)-u(a)}h\,v(a+h) +u(a)\frac{v(a+h)-v(a)}h. \end{aligned} Lorsque h0h\to0, les deux taux tendent vers u(a)u'(a) et v(a)v'(a). De plus v(a+h)v(a)v(a+h)\to v(a), propriété des fonctions dérivables admise ici. On obtient u(a)v(a)+u(a)v(a)u'(a)v(a)+u(a)v'(a).

Nommer les facteurs avant de calculer

Pour f(x)=(x2+1)(3x2)f(x)=(x^2+1)(3x-2) : u=x2+1u=x^2+1, u=2xu'=2x, v=3x2v=3x-2, v=3v'=3. Donc f(x)=2x(3x2)+3(x2+1)=6x24x+3x2+3=9x24x+3.\begin{aligned} f'(x)&=2x(3x-2)+3(x^2+1)\\&=6x^2-4x+3x^2+3=9x^2-4x+3. \end{aligned}

Vérifier

En développant d’abord f(x)=3x32x2+3x2f(x)=3x^3-2x^2+3x-2, on retrouve la même dérivée. C’est ici une deuxième méthode et un contrôle.

La dérivée du produit n’est pas le produit des dérivées

Pour x×x=x2x\times x=x^2, la dérivée vaut 2x2x et non 1×1=11\times1=1.

Un produit court

Dérive (x+2)(x3)(x+2)(x-3) de deux façons.

Réponse pour te vérifier

(x3)+(x+2)=2x1(x-3)+(x+2)=2x-1 ; ou développer x2x6x^2-x-6 puis dériver.

I · SAVOIR-FAIRE 7

Dériver un quotient

Vérifier le dénominateur, puis garder les parenthèses.

Inverse et quotient

Si uu et vv sont dérivables et vv ne s’annule pas, alors (1v)=vv2,(uv)=uvuvv2.\left(\frac1v\right)'=-\frac{v'}{v^2},\qquad \boxed{\left(\frac uv\right)'=\frac{u'v-uv'}{v^2}}. Ces règles sont admises. Le quotient est étudié sur chaque intervalle où le dénominateur est non nul.

Un quotient de deux fonctions affines

Soit f(x)=(2x+1)/(x3)f(x)=(2x+1)/(x-3), définie pour x3x\ne3. Avec u=2x+1u=2x+1, v=x3v=x-3, u=2u'=2 et v=1v'=1 : f(x)=2(x3)(2x+1)(x3)2=2x62x1(x3)2=7(x3)2.\begin{aligned} f'(x)&=\frac{2(x-3)-(2x+1)}{(x-3)^2}\\&=\frac{2x-6-2x-1}{(x-3)^2}=\frac{-7}{(x-3)^2}. \end{aligned} Comme (x3)2>0(x-3)^2>0 pour x3x\ne3, cette dérivée est négative partout où elle est définie.

Choisir parfois une écriture plus simple

Pour g(x)=(x2+4)/xg(x)=(x^2+4)/x, on peut écrire g(x)=x+4/xg(x)=x+4/x si x0x\ne0. D’où g(x)=14/x2g'(x)=1-4/x^2. La règle du quotient donnerait (x24)/x2(x^2-4)/x^2, expression égale à la précédente.

Le signe moins porte sur tout u v ′ uv'

Écrire 2(x3)2x+12(x-3)-2x+1 serait faux : il faut soustraire 2x+12x+1, donc écrire 2x62x12x-6-2x-1.

Vérifier le signe

Dérive h(x)=1/(x2+2)h(x)=1/(x^2+2) sur \mathbb{R}.

Réponse pour te vérifier

h(x)=2x/(x2+2)2h'(x)=-2x/(x^2+2)^2. Le dénominateur x2+2x^2+2 ne s’annule jamais.

I · SAVOIR-FAIRE 8

Passer du signe aux variations

Le signe de f ′ f' commande les flèches de f f .

Lien entre dérivée et variations

Soit ff dérivable sur un intervalle II. Si f0f'\ge0 sur II, alors ff y est croissante ; si f0f'\le0, elle y est décroissante. Si f=0f'=0 partout sur II, elle y est constante. Ces résultats sont admis.

Si f>0f'>0 à l’intérieur de II, la croissance est stricte ; si f<0f'<0, la décroissance est stricte. Des annulations isolées de ff' peuvent aussi être compatibles avec une variation stricte.

Une parabole retrouvée par la dérivation

Pour f(x)=x26x+5f(x)=x^2-6x+5 sur [0;6][0;6], f(x)=2x6=2(x3)f'(x)=2x-6=2(x-3). Le coefficient 22 est positif : la dérivée est négative avant 33, nulle en 33, positive après 33. f(0)=5,f(3)=918+5=4,f(6)=5.f(0)=5,\qquad f(3)=9-18+5=-4,\qquad f(6)=5.

Figure du cours
Figure du cours

La fonction décroît de 55 à 4-4, puis croît de 4-4 à 55. Elle admet un minimum égal à 4-4, atteint pour x=3x=3.

Deux signes, deux questions

Sur [0;1[[0;1[, cette fonction est positive mais décroissante : sa courbe est au-dessus de l’axe tout en descendant. Le signe de ff décrit sa position ; celui de ff' décrit son évolution.

Justifier une flèche

Si g(x)=52xg'(x)=5-2x sur [0;4][0;4], où gg croît-elle ?

Réponse pour te vérifier

Pour 52x05-2x\ge0, soit x2,5x\le2{,}5. Elle croît sur [0;2,5][0;2{,}5], puis décroît sur [2,5;4][2{,}5;4].

I · SAVOIR-FAIRE 9

Construire un tableau complet

Dériver, factoriser, étudier le signe, calculer les images.

Étudions f(x)=x33x+2f(x)=x^3-3x+2 sur [2;2][-2;2].

1 · Dériver. f(x)=3x23=3(x21)=3(x1)(x+1)f'(x)=3x^2-3=3(x^2-1)=3(x-1)(x+1).

2 · Ordonner les racines. Les racines de ff' sont x1=1x_1=-1 et x2=1x_2=1. Le coefficient dominant 33 est positif : le trinôme est positif à l’extérieur des racines, négatif entre elles.

Schéma ou tableau du cours
Schéma ou tableau du cours

3 · Calculer les images. f(2)=8+6+2=0f(-2)=-8+6+2=0, f(1)=1+3+2=4f(-1)=-1+3+2=4, f(1)=13+2=0f(1)=1-3+2=0, f(2)=86+2=4f(2)=8-6+2=4.

Figure du cours
Figure du cours

4 · Interpréter. Sur cet intervalle, le minimum est 00, atteint en 2-2 et en 11 ; le maximum est 44, atteint en 1-1 et en 22. Un extremum peut être atteint à plusieurs endroits.

La forme factorisée sert au signe

La forme développée 3x233x^2-3 est facile à obtenir. La forme 3(x1)(x+1)3(x-1)(x+1) rend les racines visibles. Le calcul n’est terminé que lorsque la forme choisie permet de répondre à la question.

Quel tableau ?

Pour étudier les variations de ff, faut-il chercher les racines de ff ou de ff' ?

Réponse pour te vérifier

Celles de ff', car on cherche où la dérivée peut changer de signe. Les racines de ff répondent à la question f(x)=0f(x)=0.

I · COMPRENDRE

Extremum : examiner le contexte

Une dérivée nulle donne un candidat, pas une conclusion.

Minimum et maximum

Sur un intervalle II, ff admet un minimum en aIa\in I si f(a)f(x)f(a)\le f(x) pour tout xIx\in I. Pour un maximum, on inverse l’inégalité. Un extremum local ne compare que les points suffisamment proches de aa.

Une condition nécessaire à l’intérieur

Si ff est dérivable en aa, si aa est à l’intérieur de l’intervalle étudié et si ff admet un extremum local en aa, alors f(a)=0f'(a)=0.

Trois situations à distinguer

  1. f(x)=x2f(x)=x^2 : f(0)=0f'(0)=0, et la dérivée passe de négative à positive. Il y a un minimum en 00.

  2. g(x)=x3g(x)=x^3 : g(0)=0g'(0)=0, mais g(x)=3x2g'(x)=3x^2 reste positive de part et d’autre. La fonction continue de croître : aucun extremum en 00.

  3. h(x)=xh(x)=x sur [0;2][0;2] : son maximum est atteint au bord x=2x=2, alors que h(2)=1h'(2)=1. L’hypothèse « à l’intérieur » est indispensable.

Chercher un maximum sur un intervalle fermé

Étudie les variations et compare les valeurs aux points critiques et aux deux bornes. Résoudre f(x)=0f'(x)=0 sans examiner l’intervalle peut faire oublier le vrai maximum.

Le déclic

À un sommet lisse intérieur, la tangente est horizontale. Mais une horizontale peut aussi correspondre à un aplatissement sans retournement. Le changement de signe tranche.

Un bord

Quel est le minimum de f(x)=x2f(x)=x^2 sur [2;5][2;5] ? Sa dérivée y est-elle nulle ?

Réponse pour te vérifier

Minimum 44 en 22. La dérivée vaut 44 en 22 ; ce point est une borne de l’intervalle.

I · SAVOIR-FAIRE 10

Comparer deux courbes

Transformer une position graphique en étude d’un signe.

Courbe et tangente à la fonction carré

Pour f(x)=x2f(x)=x^2, la tangente au point d’abscisse aa est T(x)=2a(xa)+a2=2axa2T(x)=2a(x-a)+a^2=2ax-a^2. Calculons l’écart : f(x)T(x)=x22ax+a2=(xa)20.f(x)-T(x)=x^2-2ax+a^2=(x-a)^2\ge0. La courbe du carré est donc au-dessus de chacune de ses tangentes ; l’égalité a lieu seulement pour x=ax=a.

Une inégalité issue d’un minimum

Pour x>0x>0, posons g(x)=x+1/xg(x)=x+1/x. Alors g(x)=11/x2=(x1)(x+1)/x2g'(x)=1-1/x^2=(x-1)(x+1)/x^2. Puisque x+1>0x+1>0 et x2>0x^2>0, le signe est celui de x1x-1. Ainsi gg décroît jusqu’à 11, puis croît : son minimum vaut g(1)=2g(1)=2. On a démontré x+1x2pour tout x>0.\boxed{x+\frac1x\ge2\quad\text{pour tout }x>0}.

Exploiter une symétrie

Sur un domaine symétrique par rapport à 00, ff est paire si f(x)=f(x)f(-x)=f(x) : la courbe est symétrique par rapport à l’axe des ordonnées. Elle est impaire si f(x)=f(x)f(-x)=-f(x) : symétrie centrale par rapport à l’origine. Pour x2+1x^2+1, (x)2+1=x2+1(-x)^2+1=x^2+1 : parité. Pour x3xx^3-x, (x)3(x)=x3+x=(x3x)(-x)^3-(-x)=-x^3+x=-(x^3-x) : imparité. Une symétrie peut réduire les tracés, mais se vérifie algébriquement.

Un écart simple

Compare x2+2x^2+2 et 2x+12x+1 pour tout réel xx.

Réponse pour te vérifier

Leur différence est x22x+1=(x1)20x^2-2x+1=(x-1)^2\ge0. La première courbe est au-dessus, avec égalité en 11.

I · SAVOIR-FAIRE 11

Optimiser une quantité

Définir la variable et son domaine avant de dériver.

Un atelier vend qq objets par semaine, avec qq entier entre 00 et 8080. Son coût est modélisé par C(q)=0,5q2+10q+200C(q)=0{,}5q^2+10q+200 euros ; le prix de vente est 5050 euros par objet. Pour le calcul, on prolonge le modèle aux réels de [0;80][0;80].  

Coût, recette, bénéfice

1 · Construire la grandeur à optimiser. La recette est R(q)=50qR(q)=50q. Le bénéfice est la recette moins le coût : B(q)=R(q)C(q)=0,5q2+40q200.B(q)=R(q)-C(q)=-0{,}5q^2+40q-200. CC, RR et BB sont en euros ; qq est un nombre d’objets.

2 · Étudier le modèle continu. B(q)=q+40B'(q)=-q+40. La dérivée est positive avant 4040, nulle en 4040, négative après. Le bénéfice augmente jusqu’à 4040, puis diminue.

3 · Revenir au problème. B(40)=800+1600200=600B(40)=-800+1600-200=600 euros. Comme 4040 est un entier admissible, le bénéfice maximal est 600600 euros pour 4040 objets vendus.

Les contraintes peuvent changer la réponse

Si la capacité était limitée à 3030 objets, le bénéfice serait croissant sur tout [0;30][0;30] : il faudrait vendre 3030 objets. Si le sommet était en 40,440{,}4, on comparerait les deux entiers voisins admissibles 4040 et 4141.

Relier dérivée et contexte

C(q)C'(q) exprime un coût par objet dans le modèle continu ; il peut approximer le coût supplémentaire d’un objet. Ce n’est pas exactement C(q+1)C(q)C(q+1)-C(q) en général. Les unités aident à distinguer coût total et coût marginal.

Retour aux unités

Si B(20)=20B'(20)=20, cela signifie-t-il un bénéfice total de 2020 euros ?

Réponse pour te vérifier

Non. Cela décrit la variation du bénéfice par objet supplémentaire au voisinage de 2020 objets, dans le modèle continu.

I · SAVOIR-FAIRE 12

Approcher et programmer

Une tangente donne un modèle local, pas une égalité globale.

Approximation linéaire

Pour hh assez petit et ff dérivable en aa : f(a+h)f(a)+f(a)h.f(a+h)\approx f(a)+f'(a)h. On remplace localement la courbe par sa tangente. La précision dépend de hh et de la fonction.

Approcher une racine carrée

Pour f(x)=xf(x)=\sqrt{x}, au point a=9a=9 : f(9)=3f(9)=3 et f(9)=1/(2×3)=1/6f'(9)=1/(2\times3)=1/6. Pour approcher 9,12\sqrt{9{,}12}, on prend h=0,12h=0{,}12 : 9,123+16×0,12=3,02.\sqrt{9{,}12}\approx3+\frac16\times0{,}12=3{,}02. Contrôle : 3,022=9,12043{,}02^2=9{,}1204, très proche de 9,129{,}12. L’approximation est légèrement trop grande.

Calculer une liste de pentes de sécantes

def f(x):
    return x*x + 2*x

a = 1
pas = [0.1, 0.01, 0.001, -0.001]
pentes = [(f(a+h)-f(a))/h for h in pas]
print(pentes)

Mathématiquement, le taux vaut 4+h4+h : on attend 4,14{,}1, 4,014{,}01, 4,0014{,}001 et 3,9993{,}999, à l’arrondi informatique près. La liste suggère f(1)=4f'(1)=4 ; le taux simplifié le démontre.

Très petit n’est pas toujours plus précis en machine

Soustraire deux nombres presque égaux peut amplifier les effets d’arrondi. Une machine ne remplace pas la simplification algébrique.

Lire le code

Pourquoi 00 ne doit-il pas figurer dans la liste des pas ?

Réponse pour te vérifier

Chaque quotient divise par hh : h=0h=0 entraînerait une division par zéro.

II · EXERCICES

Installer les bases

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

1

Images, différences et taux

Bases

Soit f(x)=x2+2x1f(x)=x^2+2x-1. Calcule f(1)f(1) et f(3)f(3), puis le taux de variation entre 11 et 33. Explique la différence entre les trois nombres obtenus.

Voir la correction détailléeExercice 1

Des méthodes expliquées — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Les images sont f(1)=1+21=2f(1)=1+2-1=2 et f(3)=9+61=14f(3)=9+6-1=14. La variation verticale est 142=1214-2=12 ; la variation horizontale est 31=23-1=2. Le taux vaut donc 12/2=612/2=6. Les nombres 22 et 1414 sont des ordonnées de la courbe. Le nombre 66 est la pente de la droite qui relie les deux points. Il ne représente pas l’image de 66, ni nécessairement la pente de la tangente en 11.

Vérifier

Inverser l’ordre dans les deux différences donne (214)/(13)=(12)/(2)=6(2-14)/(1-3)=(-12)/(-2)=6.

2

Préparer un taux

Bases

Pour g(x)=3x22x+4g(x)=3x^2-2x+4, développe g(1+h)g(1+h), calcule g(1)g(1) puis simplifie [g(1+h)g(1)]/h[g(1+h)-g(1)]/h pour h0h\ne0. Déduis-en g(1)g'(1).

Voir la correction détailléeExercice 2

Des méthodes expliquées — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

On calcule séparément pour ne pas perdre les constantes : g(1+h)=3(1+2h+h2)22h+4=5+4h+3h2,g(1)=5.g(1+h)=3(1+2h+h^2)-2-2h+4=5+4h+3h^2,\quad g(1)=5. Le taux est [5+4h+3h25]/h=(4h+3h2)/h=4+3h[5+4h+3h^2-5]/h=(4h+3h^2)/h=4+3h pour h0h\ne0. Lorsque h0h\to0, ce taux tend vers 44. Donc gg est dérivable en 11 et g(1)=4\boxed{g'(1)=4}. La simplification s’appuie sur 4h+3h2=h(4+3h)4h+3h^2=h(4+3h) ; elle ne consiste pas à remplacer hh par zéro.

3

Un taux avec des fractions

Bases

Soit f(x)=6/xf(x)=6/x sur ]0;+[]0;+\infty[. Calcule le taux en a=3a=3, puis montre que f(3)=2/3f'(3)=-2/3. Indique les conditions sur hh.

Voir la correction détailléeExercice 3

Corrections · 3 et 4 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Il faut h0h\ne0 pour le taux et 3+h>03+h>0 pour rester dans le domaine. On a f(3)=2f(3)=2. Pour mettre au même dénominateur : 63+h2=62(3+h)3+h=2h3+h.\frac6{3+h}-2=\frac{6-2(3+h)}{3+h}=\frac{-2h}{3+h}. Le taux vaut donc [2h/(3+h)]/h=2/(3+h)[-2h/(3+h)]/h=-2/(3+h). Sa limite lorsque h0h\to0 est 2/3-2/3.

Vérifier

La fonction inverse multipliée par 66 est décroissante sur cet intervalle ; une pente négative est cohérente.

4

Quatre affirmations à corriger

Raisonner

Vrai ou faux ? Justifie. 1. f(2)=5f'(2)=5 implique f(2)=5f(2)=5. 2. Une tangente horizontale a une pente nulle. 3. Le taux se calcule en prenant h=0h=0. 4. Une courbe située sous l’axe horizontal est forcément décroissante.

Voir la correction détailléeExercice 4

Corrections · 3 et 4 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1. Faux. Pour f(x)=5xf(x)=5x, on a f(2)=5f'(2)=5 mais f(2)=10f(2)=10 : la pente et l’image diffèrent.

2. Vrai. Une droite y=by=b a un coefficient directeur nul.

3. Faux. Le taux contient une division par hh. On calcule pour h0h\ne0, puis on cherche la limite de l’expression simplifiée.

4. Faux. Sur [3;1][-3;-1], f(x)=xf(x)=x est négative et strictement croissante. « Sous l’axe » porte sur le signe de ff ; « décroissante » porte sur les variations.

II · EXERCICES

Entraînement · 5 à 8

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

5

Lire une tangente par deux points

Graphique

La tangente à une courbe au point A(2;3)A(2;3) passe aussi par B(5;3)B(5;-3). Détermine f(2)f(2), f(2)f'(2) et une équation de cette tangente. Le point BB appartient-il nécessairement à la courbe ?

Voir la correction détailléeExercice 5

Corrections · 5 et 6 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Le contact A(2;3)A(2;3) donne f(2)=3f(2)=3. La pente se lit avec les deux points de la tangente : f(2)=3352=2.f'(2)=\frac{-3-3}{5-2}=-2. L’équation est y=2(x2)+3=2x+7y=-2(x-2)+3=-2x+7. Pour x=2x=2 on retrouve 33, et pour x=5x=5 on retrouve 3-3. Le point BB appartient à la droite ; cela ne garantit pas qu’il soit sur la courbe. On ne peut donc pas conclure que f(5)=3f(5)=-3.

6

Écrire puis vérifier une tangente

Application

Pour f(x)=2x25x+1f(x)=2x^2-5x+1, calcule f(x)f'(x) puis l’équation de la tangente en a=2a=2. Vérifie son passage par le point de contact.

Voir la correction détailléeExercice 6

Corrections · 5 et 6 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

La fonction est un polynôme, dérivable sur \mathbb{R}. On a f(x)=4x5f'(x)=4x-5, donc f(2)=3f'(2)=3. L’image vaut f(2)=810+1=1f(2)=8-10+1=-1. y=3(x2)1=3x7.y=3(x-2)-1=\boxed{3x-7}. Le point de contact est (2;1)(2;-1). Le point appartient bien à la droite car 3×27=13\times2-7=-1. La pente 33 confirme que la tangente monte lorsque xx augmente.

7

Lire une équation de tangente

Inverse

La tangente à la courbe de gg au point d’abscisse 1-1 a pour équation y=4x+6y=4x+6. Donne g(1)g'(-1), g(1)g(-1) et les coordonnées du contact. Que peut-on dire de g(0)g(0) ?

Voir la correction détailléeExercice 7

Corrections · 7 et 8 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Le coefficient directeur est 44, donc g(1)=4g'(-1)=4. Pour trouver l’image, on remplace xx par l’abscisse du contact dans la droite : g(1)=4(1)+6=2g(-1)=4(-1)+6=2. Le contact est donc (1;2)(-1;2). La tangente coupe l’axe vertical en (0;6)(0;6), mais ce point n’est pas nécessairement sur la courbe. La valeur g(0)g(0) n’est pas déterminée par les données. C’est l’abscisse du contact qui permet de relier une ordonnée de la droite à une image de la fonction.

8

Une pointe et une verticale

Raisonner

Étudie la dérivabilité en 00 de f(x)=|x|f(x)=|x|, puis celle de g(x)=xg(x)=\sqrt{x}, en utilisant leurs taux. Dans quel cas y a-t-il une demi-tangente verticale ?

Voir la correction détailléeExercice 8

Corrections · 7 et 8 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Pour la valeur absolue, f(0)=0f(0)=0 et le taux vaut |h|/h|h|/h. Pour h>0h>0, il vaut 11 ; pour h<0h<0, il vaut 1-1. Il n’y a pas de limite commune, donc pas de nombre dérivé en 00.

Pour la racine carrée, on doit prendre h>0h>0. Le taux vaut h/h=1/h\sqrt h/h=1/\sqrt h. Il tend vers ++\infty : il n’a pas de limite réelle finie. La fonction n’est pas dérivable en 00, et sa courbe possède une demi-tangente verticale. Dans les deux cas, la fonction est pourtant définie en 00.

II · EXERCICES

Entraînement · 9 à 12

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

9

Dérivées usuelles

Automatismes

Dérive en précisant le domaine : f(x)=4x37x+2f(x)=4x^3-7x+2 ; g(x)=5/xg(x)=5/x ; h(x)=3xh(x)=3\sqrt{x} ; k(x)=2x21k(x)=2x^{-2}-1.

Voir la correction détailléeExercice 9

Corrections · 9 et 10 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Pour ff, chaque terme est un polynôme : f(x)=12x27f'(x)=12x^2-7 sur \mathbb{R}.

Pour gg, la formule de l’inverse donne g(x)=5/x2g'(x)=-5/x^2 pour x0x\ne0.

Pour hh, on multiplie la dérivée de la racine par 33 : h(x)=3/(2x)h'(x)=3/(2\sqrt{x}) pour x>0x>0. Bien que h(0)h(0) existe, la formule de dérivation ne s’y applique pas.

Pour kk, la puissance négative donne k(x)=2(2)x3=4/x3k'(x)=2(-2)x^{-3}=-4/x^3 pour x0x\ne0. La constante 1-1 a une dérivée nulle.

10

Corriger trois calculs

Diagnostic

Un élève écrit : (x2+3)=2x+3(x^2+3)'=2x+3 ; [(x+1)(x2)]=1[(x+1)(x-2)]'=1 ; [1/(x+2)]=1/(x+2)2[1/(x+2)]'=1/(x+2)^2. Corrige et explique chaque erreur.

Voir la correction détailléeExercice 10

Corrections · 9 et 10 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

La constante 33 a pour dérivée 00 : (x2+3)=2x(x^2+3)'=2x.

La dérivée d’un produit n’est pas le produit des dérivées. Elle vaut 1(x2)+(x+1)1=2x11(x-2)+(x+1)1=2x-1. On peut aussi développer x2x2x^2-x-2.

Pour v=x+2v=x+2, on a v=1v'=1 et (1/v)=v/v2(1/v)'=-v'/v^2. Ainsi la dernière dérivée est 1/(x+2)2-1/(x+2)^2 pour x2x\ne-2. Le signe moins traduit ici la décroissance sur chaque intervalle de définition.

11

Produit ou développement ?

Choisir

Dérive f(x)=(2x1)(x2+3)f(x)=(2x-1)(x^2+3) de deux façons. Compare les résultats et explique quand un développement préalable est avantageux.

Voir la correction détailléeExercice 11

Corrections · 11 et 12 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Par la règle du produit : f(x)=2(x2+3)+(2x1)2x=2x2+6+4x22x=6x22x+6.f'(x)=2(x^2+3)+(2x-1)2x=2x^2+6+4x^2-2x=6x^2-2x+6. Par développement, f(x)=2x3x2+6x3f(x)=2x^3-x^2+6x-3, d’où f(x)=6x22x+6f'(x)=6x^2-2x+6. Les deux résultats sont égaux. Pour un produit de petits polynômes, développer peut raccourcir le calcul. Pour une expression plus longue, ou pour conserver des facteurs utiles au signe, la règle du produit peut être préférable. La fonction est dérivable sur \mathbb{R}.

12

Quotient et domaine

Application

Soit f(x)=(3x2)/(x+4)f(x)=(3x-2)/(x+4). Précise son domaine, calcule sa dérivée et détermine son signe. Ne dresse pas un intervalle de variation qui traverse 4-4.

Voir la correction détailléeExercice 12

Corrections · 11 et 12 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Le dénominateur impose x4x\ne-4. Sur chaque intervalle de définition, on pose u=3x2u=3x-2, u=3u'=3, v=x+4v=x+4, v=1v'=1 : f(x)=3(x+4)(3x2)(x+4)2=3x+123x+2(x+4)2=14(x+4)2.f'(x)=\frac{3(x+4)-(3x-2)}{(x+4)^2}=\frac{3x+12-3x+2}{(x+4)^2}=\frac{14}{(x+4)^2}. Le dénominateur est strictement positif pour x4x\ne-4 ; la dérivée est donc positive. La fonction est strictement croissante sur ];4[]-\infty;-4[ et sur ]4;+[]-4;+\infty[ séparément. Elle n’est pas définie en 4-4.

II · EXERCICES

Entraînement · 13 à 16

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

13

Simplifier d’abord

Choisir

Pour x>0x>0, on pose f(x)=(x2+9)/xf(x)=(x^2+9)/x. Dérive en simplifiant d’abord l’expression. Étudie les variations et donne le minimum.

Voir la correction détailléeExercice 13

Corrections · 13 et 14 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Sur ]0;+[]0;+\infty[, f(x)=x+9/xf(x)=x+9/x. Donc f(x)=19x2=(x3)(x+3)x2.f'(x)=1-\frac9{x^2}=\frac{(x-3)(x+3)}{x^2}. Puisque x+3>0x+3>0 et x2>0x^2>0, le signe de ff' est celui de x3x-3. La fonction décroît sur ]0;3]]0;3], puis croît sur [3;+[[3;+\infty[. Son minimum vaut f(3)=3+9/3=6f(3)=3+9/3=6, atteint seulement en 33.

Vérifier

Pour x=1x=1, f(1)=10f(1)=10 ; pour x=9x=9, f(9)=10f(9)=10. Ces valeurs sont supérieures au minimum trouvé.

14

Un produit avec une racine

Application

Pour x>0x>0, dérive f(x)=(x+1)xf(x)=(x+1)\sqrt{x} et réduis la dérivée à une seule fraction. Déduis-en le sens de variation.

Voir la correction détailléeExercice 14

Corrections · 13 et 14 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Les facteurs sont u=x+1u=x+1 et v=xv=\sqrt{x}, dérivables pour x>0x>0. On a u=1u'=1 et v=1/(2x)v'=1/(2\sqrt{x}). Ainsi f(x)=x+x+12x=2x+x+12x=3x+12x.f'(x)=\sqrt{x}+\frac{x+1}{2\sqrt{x}}=\frac{2x+x+1}{2\sqrt{x}}=\frac{3x+1}{2\sqrt{x}}. Pour mettre au même dénominateur, on a utilisé x=2x/(2x)\sqrt{x}=2x/(2\sqrt{x}). Le numérateur et le dénominateur sont positifs : ff est strictement croissante sur ]0;+[]0;+\infty[.

15

Étudier une parabole autrement

Variations

Étudie f(x)=2x2+8x3f(x)=-2x^2+8x-3 sur [0;5][0;5]. Construis son tableau de variations et donne son minimum et son maximum sur cet intervalle.

Voir la correction détailléeExercice 15

Corrections · 15 et 16 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

La dérivée est f(x)=4x+8=4(x2)f'(x)=-4x+8=-4(x-2). Elle est positive pour x<2x<2, nulle en 22, négative pour x>2x>2. Les images utiles sont f(0)=3f(0)=-3, f(2)=8+163=5f(2)=-8+16-3=5 et f(5)=50+403=13f(5)=-50+40-3=-13.

Figure du cours
Figure du cours

Le maximum est 55 en 22. Le minimum sur [0;5][0;5] est 13-13 en 55 : il faut bien comparer les deux bornes, et pas seulement chercher la dérivée nulle.

16

Dérivée du second degré

Variations

Pour f(x)=x33x+2f(x)=x^3-3x+2 sur [2;2][-2;2], calcule et factorise f(x)f'(x). Dresse le tableau complet, puis trouve tous les points où le minimum est atteint.

Voir la correction détailléeExercice 16

Corrections · 15 et 16 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

On obtient f(x)=3x23=3(x1)(x+1)f'(x)=3x^2-3=3(x-1)(x+1). Ses racines ordonnées sont x1=1x_1=-1 et x2=1x_2=1. Le signe est ++, puis -, puis ++. Les images sont f(2)=0f(-2)=0, f(1)=4f(-1)=4, f(1)=0f(1)=0, f(2)=4f(2)=4.

Figure du cours
Figure du cours

Le minimum 00 est atteint en 2-2 et en 11. Un même extremum peut être atteint au bord et à l’intérieur. Le maximum 44 est atteint en 1-1 et en 22.

II · EXERCICES

Entraînement · 17 à 18

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

17

Une horizontale sans extremum

Raisonner

Montre que la tangente à f(x)=x3+2f(x)=x^3+2 en 00 est horizontale. Explique pourquoi ce point n’est ni un minimum ni un maximum.

Voir la correction détailléeExercice 17

Corrections · 17 et 18 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

On a f(x)=3x2f'(x)=3x^2, donc f(0)=0f'(0)=0 et f(0)=2f(0)=2. La tangente est y=2y=2. Pour x<0x<0, x3+2<2x^3+2<2 ; pour x>0x>0, x3+2>2x^3+2>2. Même très près de 00, il y a donc des valeurs plus petites et plus grandes que 22 : aucun extremum. La dérivée reste positive des deux côtés de zéro, sans changement de signe. La fonction est strictement croissante : elle s’aplatit au contact sans changer de sens de variation.

18

On te donne la courbe de f'

Graphique

Le graphique représente la dérivée d’une fonction ff sur [2;4][-2;4]. Déduis les variations de ff et les abscisses de ses extrema locaux intérieurs. Peut-on lire leurs valeurs ?

Figure du cours
Figure du cours
Voir la correction détailléeExercice 18

Corrections · 17 et 18 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

La courbe donnée est celle de ff'. Elle coupe l’axe horizontal en 1-1 et 33. Elle est au-dessus de l’axe pour x<1x<-1 et x>3x>3, et en dessous entre ces deux valeurs. Ainsi ff croît sur [2;1][-2;-1], décroît sur [1;3][-1;3], puis croît sur [3;4][3;4]. Elle admet un maximum local en 1-1 et un minimum local en 33. Le dessin ne donne pas f(1)f(-1) ni f(3)f(3). Ajouter une constante à ff change toutes ses images sans modifier sa dérivée. On ne peut donc pas donner les valeurs des extrema à partir de ce seul graphique.

II · EXERCICES

Entraînement · 19 à 22

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

19

Tangentes parallèles

Approfondir

Soit f(x)=x33x+1f(x)=x^3-3x+1. Cherche les tangentes parallèles à la droite y=9x4y=9x-4. Donne leurs points de contact et leurs équations.

Voir la correction détailléeExercice 19

Corrections · 19 et 20 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Le parallélisme demande une pente égale à 99. Comme f(x)=3x23f'(x)=3x^2-3, on résout 3a23=93a^2-3=9, soit a2=4a^2=4. Les deux abscisses sont 2-2 et 22.

En 2-2, f(2)=8+6+1=1f(-2)=-8+6+1=-1, donc T1:y=9(x+2)1=9x+17T_1:y=9(x+2)-1=9x+17.

En 22, f(2)=86+1=3f(2)=8-6+1=3, donc T2:y=9(x2)+3=9x15T_2:y=9(x-2)+3=9x-15. Les contacts sont (2;1)(-2;-1) et (2;3)(2;3). Les deux droites ont bien le coefficient 99 ; il fallait calculer les deux, pas s’arrêter à la première solution.

20

Retrouver un polynôme

Inverse

On cherche f(x)=ax2+bx+cf(x)=ax^2+bx+c. Sa courbe passe par (0;2)(0;2) et sa tangente en x=1x=1 a pour équation y=4x1y=4x-1. Détermine a,b,ca,b,c, puis vérifie les données.

Voir la correction détailléeExercice 20

Corrections · 19 et 20 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Le passage par (0;2)(0;2) donne c=2c=2. La tangente au contact x=1x=1 fournit deux informations : f(1)=4f'(1)=4 et f(1)=41=3f(1)=4-1=3. Comme f(x)=2ax+bf'(x)=2ax+b, on obtient 2a+b=42a+b=4. D’autre part a+b+2=3a+b+2=3, donc a+b=1a+b=1. En soustrayant cette seconde relation à la première, a=3a=3, puis b=2b=-2. Ainsi f(x)=3x22x+2\boxed{f(x)=3x^2-2x+2}. Vérification : f(0)=2f(0)=2, f(1)=3f(1)=3, f(1)=62=4f'(1)=6-2=4. La tangente est y=4(x1)+3=4x1y=4(x-1)+3=4x-1.

21

Une courbe au-dessus de sa tangente

Démontrer

Pour f(x)=x2+2x+3f(x)=x^2+2x+3, détermine la tangente en a=1a=1, puis étudie la position de la courbe par rapport à cette tangente sur \mathbb{R}.

Voir la correction détailléeExercice 21

Corrections · 21 et 22 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

On a f(1)=6f(1)=6 et f(x)=2x+2f'(x)=2x+2, donc f(1)=4f'(1)=4. La tangente a pour équation T(x)=4(x1)+6=4x+2T(x)=4(x-1)+6=4x+2. Pour comparer, on étudie la différence : f(x)T(x)=x2+2x+34x2=x22x+1=(x1)2.f(x)-T(x)=x^2+2x+3-4x-2=x^2-2x+1=(x-1)^2. Ce carré est positif ou nul pour tout réel xx, et nul seulement en 11. La courbe est au-dessus de la tangente, avec un seul point commun (1;6)(1;6). Le signe de la différence répond à la position relative.

22

Prouver une inégalité

Démontrer

Étudie g(x)=x+4/xg(x)=x+4/x pour x>0x>0 et déduis-en que x+4/x4x+4/x\ge4. Précise le cas d’égalité.

Voir la correction détailléeExercice 22

Corrections · 21 et 22 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

On dérive : g(x)=14/x2=(x2)(x+2)/x2g'(x)=1-4/x^2=(x-2)(x+2)/x^2. Pour x>0x>0, le signe est celui de x2x-2 : négatif avant 22, positif après. La fonction décroît sur ]0;2]]0;2] et croît sur [2;+[[2;+\infty[. Son minimum vaut g(2)=2+4/2=4g(2)=2+4/2=4. Donc g(x)4g(x)\ge4 pour tout x>0x>0, avec égalité seulement pour x=2x=2.

Vérifier

On peut vérifier autrement : g(x)4=(x2)2/x0g(x)-4=(x-2)^2/x\ge0 car x>0x>0. L’hypothèse sur le domaine est indispensable.

II · EXERCICES

Entraînement · 23 à 24

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

23

Symétries utiles

Raisonner

Étudie la parité de f(x)=x42x2f(x)=x^4-2x^2 et de g(x)=x3+xg(x)=x^3+x. Déduis les symétries de leurs courbes. Calcule leurs dérivées et observe la parité de celles-ci.

Voir la correction détailléeExercice 23

Corrections · 23 et 24 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Les domaines sont \mathbb{R}, symétrique par rapport à 00. On a f(x)=(x)42(x)2=x42x2=f(x)f(-x)=(-x)^4-2(-x)^2=x^4-2x^2=f(x) : ff est paire, sa courbe est symétrique par rapport à l’axe vertical. De même g(x)=x3x=g(x)g(-x)=-x^3-x=-g(x) : gg est impaire, avec symétrie centrale par rapport à l’origine. Les dérivées sont f(x)=4x34xf'(x)=4x^3-4x et g(x)=3x2+1g'(x)=3x^2+1. La première est impaire, la seconde paire, ce que l’on vérifie en remplaçant xx par x-x. Il s’agit ici d’un constat démontré pour ces deux fonctions.

24

Une approximation contrôlée

Application

Utilise la tangente à la racine carrée en a=16a=16 pour approcher 16,24\sqrt{16{,}24}. Contrôle le résultat en le mettant au carré. Est-ce une égalité exacte ?

Voir la correction détailléeExercice 24

Corrections · 23 et 24 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

Pour f(x)=xf(x)=\sqrt{x}, f(16)=4f(16)=4 et f(16)=1/(2×4)=1/8f'(16)=1/(2\times4)=1/8. Ici h=0,24h=0{,}24, d’où 16,244+18×0,24=4,03.\sqrt{16{,}24}\approx4+\frac18\times0{,}24=4{,}03. Le contrôle donne 4,032=16,24094{,}03^2=16{,}2409. Le nombre 4,034{,}03 est donc un peu trop grand ; ce n’est pas une égalité exacte. L’écart des carrés vaut 0,00090{,}0009. L’approximation linéaire donne rapidement une valeur cohérente sans prétendre calculer exactement la racine.

II · EXERCICES

Entraînement · 25 à 26

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

25

Vitesse d’un chariot

Modéliser

Sur un rail orienté, la position d’un chariot est s(t)=t2+2ts(t)=t^2+2t pour 0t50\le t\le5. La formule donne ss en mètres lorsque tt est en secondes.

  1. Calcule sa vitesse moyenne entre 11 et 33 secondes.

  2. Calcule sa vitesse instantanée à t=2st=2\,\mathrm{s}.

  3. Compare les deux résultats et explique pourquoi ils ne représentent pas la même information.

Voir la correction détailléeExercice 25

Corrections · 25 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Variation sur tout l’intervalle. La vitesse moyenne est vm=[s(3)s(1)]/(31)v_m=[s(3)-s(1)]/(3-1), avec positions en m, durées en s et vmv_m en ms1\mathrm{m\cdot s^{-1}}. Les positions valent s(3)=15ms(3)=15\,\mathrm{m} et s(1)=3ms(1)=3\,\mathrm{m}. Ainsi vm=(153)/2=6ms1v_m=(15-3)/2=6\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}.

2 · Vitesse à un instant. Dans ce modèle, v(t)=s(t)=2t+2v(t)=s'(t)=2t+2, résultat en ms1\mathrm{m\cdot s^{-1}} pour tt en s. Donc v(2)=6ms1v(2)=6\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}.

3 · Interpréter l’égalité. Les valeurs coïncident ici, car la vitesse est affine et 22 est le milieu de [1;3][1;3]. Mais la première mesure une variation globale entre deux instants, la seconde une pente locale à un instant. Pour un autre mouvement, elles pourraient différer.

Vérifier

La vitesse est positive sur [0;5][0;5] : la position augmente dans le sens positif choisi sur le rail.

26

Un enclos contre un mur

Optimiser

Un atelier pédagogique dispose de 40m40\,\mathrm{m} de clôture pour trois côtés d’un rectangle adossé à un mur. On note xx la profondeur perpendiculaire au mur et LL la longueur parallèle au mur. Les dimensions sont strictement positives.

  1. Dessine la situation et exprime LL en fonction de xx.

  2. Détermine le domaine admissible et l’aire A(x)A(x).

  3. Trouve les dimensions donnant l’aire maximale et justifie le résultat.

Voir la correction détailléeExercice 26

Corrections · 26 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Représenter les trois côtés. Les deux profondeurs consomment 2x2x mètres et le côté opposé au mur consomme LL mètres. Donc 2x+L=402x+L=40, soit L=402xL=40-2x, avec toutes les longueurs en m.

Schéma ou tableau du cours
Schéma ou tableau du cours

2 · Domaine et aire. Il faut x>0x>0 et L=402x>0L=40-2x>0, donc 0<x<200<x<20. L’aire est A(x)=xL=x(402x)=40x2x2A(x)=xL=x(40-2x)=40x-2x^2, en m2\mathrm{m^2} lorsque xx est en m.

3 · Optimiser. A(x)=404xA'(x)=40-4x, en m pour xx en m. Son signe est positif pour x<10x<10 puis négatif pour x>10x>10. L’aire est donc maximale pour x=10mx=10\,\mathrm{m}. Alors L=20mL=20\,\mathrm{m} et A=200m2A=200\,\mathrm{m^2}.

Vérifier

La clôture utilisée vaut 2×10+20=40m2\times10+20=40\,\mathrm{m}. Les deux dimensions sont admissibles.

II · EXERCICES

Entraînement · 27 à 28

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

27

Vendre des objets, gagner de l’argent

Synthèse

Une association fabrique de petits supports de téléphone. Pour qq objets vendus, son coût est C(q)=q2/4+6q+90C(q)=q^2/4+6q+90 euros. Chaque objet est vendu 2020 euros. On suppose que tout objet fabriqué est vendu et que qq est un entier de 00 à 6060.

  1. Exprime la recette R(q)R(q) et le bénéfice B(q)B(q).

  2. Étudie le bénéfice sur l’intervalle réel [0;60][0;60].

  3. Donne la quantité entière optimale et le bénéfice maximal.

  4. Si la capacité est limitée à 2020 objets, quel est le meilleur choix ?

Voir la correction détailléeExercice 27

Corrections · 27 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Construire le bénéfice. La recette est R(q)=20qR(q)=20q euros. Donc B(q)=R(q)C(q)=q2/4+14q90B(q)=R(q)-C(q)=-q^2/4+14q-90 euros, avec qq le nombre d’objets. Les 9090 euros sont des frais fixes : il ne faut pas les oublier.

2 · Étudier les variations. Le modèle continu donne B(q)=q/2+14B'(q)=-q/2+14, en euros par objet. La dérivée s’annule pour q=28q=28, est positive avant, négative après. Le bénéfice croît sur [0;28][0;28], puis décroît sur [28;60][28;60].

3 · Revenir aux objets entiers. 2828 est admissible et entier. Le bénéfice maximal vaut B(28)=7844+39290=196+39290=106 euros.B(28)=-\frac{784}{4}+392-90=-196+392-90=106\text{ euros}. La meilleure production est donc 2828 objets vendus.

4 · Changer la contrainte. Sur [0;20][0;20], le bénéfice est croissant ; il faut produire et vendre 2020 objets. Le bénéfice vaut B(20)=100+28090=90B(20)=-100+280-90=90 euros.

Vérifier

Pour 2828 objets, la recette est 560560 euros et le coût 196+168+90=454196+168+90=454 euros : leur différence vaut bien 106106 euros.

28

Un optimum entre deux entiers

Décider

Le gain hebdomadaire d’une petite production est modélisé par B(q)=2q2+53q200B(q)=-2q^2+53q-200 euros, pour un nombre entier qq d’objets entre 00 et 3030.

  1. Trouve le maximum du modèle continu.

  2. Détermine le meilleur nombre entier d’objets.

  3. Explique pourquoi arrondir sans comparaison n’est pas une méthode générale.

Voir la correction détailléeExercice 28

Corrections · 28 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Le modèle continu. B(q)=4q+53B'(q)=-4q+53, en euros par objet. La dérivée s’annule en q=53/4=13,25q=53/4=13{,}25. Elle passe de positive à négative : le maximum continu est atteint en 13,2513{,}25. Il vaut 151,125151{,}125 euros.

2 · Les valeurs admissibles. Comme le modèle croît avant 13,2513{,}25 et décroît après, seuls les deux entiers voisins 1313 et 1414 peuvent donner le maximum entier. On calcule B(13)=338+689200=151,B(14)=392+742200=150.B(13)=-338+689-200=151,\qquad B(14)=-392+742-200=150. Il faut donc choisir 1313 objets ; le gain maximal entier est 151151 euros.

3 · La raison du contrôle. Un objet fractionnaire n’est pas admissible. La comparaison explicite des voisins convient même lorsque la fonction n’est pas une parabole symétrique ou que des contraintes supplémentaires limitent les choix.

Vérifier

Le maximum entier 151151 euros est inférieur au maximum continu 151,125151{,}125 euros : c’est cohérent.

II · EXERCICES

Entraînement · 29 à 30

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

29

Une boîte ouverte

Prise d’initiative

Dans une feuille carrée de côté 18cm18\,\mathrm{cm}, on découpe quatre carrés identiques de côté xx aux coins, puis on relève les bords pour former une boîte sans couvercle.

  1. Exprime le volume et son domaine admissible.

  2. Montre que sa dérivée se factorise sous la forme 12(x3)(x9)12(x-3)(x-9).

  3. Détermine les dimensions de la boîte de volume maximal.

Voir la correction détailléeExercice 29

Corrections · 29 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Construire le modèle. La hauteur est xx, le fond est un carré de côté 182x18-2x. Il faut x>0x>0 et 182x>018-2x>0, donc 0<x<90<x<9 (longueurs en cm). Le volume est V(x)=x(182x)2V(x)=x(18-2x)^2, en cm3\mathrm{cm^3}.

2 · Dériver sans formule de composition. On développe : V(x)=324x72x2+4x3V(x)=324x-72x^2+4x^3. D’où V(x)=324144x+12x2=12(x212x+27)=12(x3)(x9)V'(x)=324-144x+12x^2=12(x^2-12x+27)=12(x-3)(x-9), en cm2\mathrm{cm^2} lorsque xx est en cm.

3 · Restreindre le signe au domaine. Sur ]0;9[]0;9[, x9<0x-9<0. Pour 0<x<30<x<3, les deux facteurs sont négatifs, donc V>0V'>0. Pour 3<x<93<x<9, les signes sont contraires, donc V<0V'<0. Le volume est maximal pour x=3cmx=3\,\mathrm{cm}.

4 · Donner les dimensions. Le fond mesure 186=12cm18-6=12\,\mathrm{cm} de côté et la hauteur 3cm3\,\mathrm{cm}. Le volume vaut 3×122=432cm33\times12^2=432\,\mathrm{cm^3}.

Vérifier

x=9x=9 annule aussi la dérivée mais ne donne pas une boîte : le côté du fond serait nul. Les contraintes éliminent ce candidat.

30

Une liste de pentes

Python

Pour f(x)=x2xf(x)=x^2-x, on étudie la dérivée en a=2a=2 avec le code :

a = 2
pas = [0.1, 0.01, -0.01]
pentes = [(f(a+h)-f(a))/h for h in pas]
  1. Écris la fonction Python f.

  2. Calcule exactement les trois valeurs attendues.

  3. Démontre ou réfute la conjecture sur f(2)f'(2) en simplifiant le taux.

Voir la correction détailléeExercice 30

Corrections · 30 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Définir la fonction. On peut écrire :

def f(x):
    return x*x - x

2 · Simplifier avant de calculer. f(2)=2f(2)=2 et f(2+h)=(2+h)2(2+h)=2+3h+h2f(2+h)=(2+h)^2-(2+h)=2+3h+h^2. Le taux est donc (3h+h2)/h=3+h(3h+h^2)/h=3+h pour h0h\ne0.

3 · Lire la liste. Pour h=0,1h=0{,}1, 0,010{,}01 et 0,01-0{,}01, on attend respectivement 3,13{,}1, 3,013{,}01 et 2,992{,}99, à l’arrondi de la machine près. Ces nombres suggèrent 33.

4 · Démontrer. Lorsque h0h\to0, l’expression exacte 3+h3+h tend vers 33. Ainsi f(2)=3f'(2)=3. La liste numérique est une exploration ; la simplification donne la preuve.

II · EXERCICES

Entraînement · 31 à 32

Écris les étapes utiles et justifie les conditions de chaque formule.

31

Retrouver une racine avec les tangentes

Approfondissement guidé

Pour approcher 2\sqrt2, on utilise f(x)=x22f(x)=x^2-2 et une valeur initiale u0=1,5u_0=1{,}5. La tangente en un>0u_n>0 coupe l’axe horizontal à l’abscisse un+1u_{n+1}.

  1. À partir de l’équation de la tangente, montre que un+1=unf(un)/f(un)=(un+2/un)/2u_{n+1}=u_n-f(u_n)/f'(u_n)=(u_n+2/u_n)/2.

  2. Calcule u1u_1 puis u2u_2.

  3. Écris une boucle de trois étapes et précise ce qu’elle permet de conjecturer, sans prétendre prouver la convergence.

Voir la correction détailléeExercice 31

Corrections · 31 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Chercher l’intersection. La tangente est y=f(un)(xun)+f(un)y=f'(u_n)(x-u_n)+f(u_n). Sur l’axe horizontal, y=0y=0. Comme f(un)=2un0f'(u_n)=2u_n\ne0, on peut isoler xx : x=unun222un=12(un+2un).x=u_n-\frac{u_n^2-2}{2u_n}=\frac12\left(u_n+\frac2{u_n}\right).

2 · Calculer. u0=3/2u_0=3/2, donc u1=(3/2+4/3)/2=17/121,416667u_1=(3/2+4/3)/2=17/12\simeq1{,}416667. Puis u2=12(1712+2417)=289+288408=5774081,414216.u_2=\frac12\left(\frac{17}{12}+\frac{24}{17}\right)=\frac{289+288}{408}=\frac{577}{408}\simeq1{,}414216.

3 · Programmer.

u = 1.5
for k in range(3):
    u = (u + 2/u)/2
    print(u)

On obtient des valeurs très proches de 1,4142135621{,}414213562. Cela suggère une convergence vers 2\sqrt2. Les trois étapes ne suffisent pas à la démontrer. L’algorithme est ici utilisé dans un cas favorable, avec un départ strictement positif.

32

Auditer une étude complète

Bilan

Une élève étudie f(x)=(x2+1)/(x+1)f(x)=(x^2+1)/(x+1) sur [0;3][0;3] et affirme : « f(x)=2xf'(x)=2x, donc la fonction croît et son minimum vaut 11. »

  1. Identifie l’erreur de règle.

  2. Calcule la bonne dérivée et sa racine admissible.

  3. Dresse les variations et détermine le minimum exact.

  4. Calcule la tangente en 00 puis compare la courbe à cette droite sur [0;3][0;3].

Voir la correction détailléeExercice 32

Corrections · 32 — Compare le raisonnement avant de comparer seulement le résultat.

1 · Choisir la bonne règle. Le dénominateur x+1x+1 varie : il faut dériver un quotient. Il est positif sur [0;3][0;3].

2 · Dériver et étudier le signe. f(x)=2x(x+1)(x2+1)(x+1)2=x2+2x1(x+1)2.f'(x)=\frac{2x(x+1)-(x^2+1)}{(x+1)^2}=\frac{x^2+2x-1}{(x+1)^2}. Le numérateur a pour racines x1=12x_1=-1-\sqrt2 et x2=1+2x_2=-1+\sqrt2. Seule α=x2\alpha=x_2 appartient à [0;3][0;3]. Le signe y est négatif avant α\alpha, positif après.

3 · Calculer le minimum. La division donne f(x)=x1+2/(x+1)f(x)=x-1+2/(x+1). Comme α+1=2\alpha+1=\sqrt2, f(α)=22+22=2220,8284.f(\alpha)=\sqrt2-2+\frac2{\sqrt2}=2\sqrt2-2\simeq0{,}8284. La fonction décroît de f(0)=1f(0)=1 à ce minimum, puis croît jusqu’à f(3)=10/4=2,5f(3)=10/4=2{,}5. L’affirmation initiale était donc fausse.

4 · Tangente et position. f(0)=1f'(0)=-1 et f(0)=1f(0)=1, donc T:y=1xT:y=1-x. Pour x[0;3]x\in[0;3], f(x)(1x)=x2+1(1x)(x+1)x+1=2x2x+10.f(x)-(1-x)=\frac{x^2+1-(1-x)(x+1)}{x+1}=\frac{2x^2}{x+1}\ge0. La courbe est au-dessus de la tangente, avec égalité seulement en 00.

Vérifier

Le minimum trouvé est inférieur à f(0)=1f(0)=1 : cela confirme que la fonction commence par descendre.

II · PROBLÈMES DE SYNTHÈSE

Quatre parcours de contrôle

Modéliser, choisir les outils, calculer puis interpréter.

33

Concevoir une rampe progressive

Synthèse · 8 questions

Le profil d’une rampe est modélisé, pour x[0;4]x\in[0;4], par h(x)=0,1x3+0,6x2,h(x)=-0{,}1x^3+0{,}6x^2,xx et h(x)h(x) sont exprimés en mètres.

  1. Calcule h(0)h(0) et h(4)h(4), puis interprète ces valeurs.

  2. Calcule et factorise h(x)h'(x).

  3. Étudie le signe de hh' sur [0;4][0;4] et dresse le tableau de variations de hh.

  4. Détermine les tangentes au profil aux deux extrémités. Que signifie leur pente ?

  5. Calcule la pente moyenne entre le départ et l’arrivée.

  6. Écris h(x)h'(x) sous la forme 1,20,3(x2)21{,}2-0{,}3(x-2)^2 et déduis la pente maximale.

  7. Une pente instantanée strictement supérieure à 11 est jugée trop forte. Résous h(x)>1h'(x)>1 sur [0;4][0;4].

  8. Indique la portion de la rampe à modifier et explique pourquoi le seul dessin ne suffisait pas.

Voir la correction détailléeExercice 33

Problème 33 — la rampe — Chaque résultat répond à une question de conception.

Figure du cours
Figure du cours

1. h(0)=0h(0)=0 et h(4)=0,1×64+0,6×16=6,4+9,6=3,2.h(4)=-0{,}1\times64+0{,}6\times16=-6{,}4+9{,}6=3{,}2. La rampe part du sol et atteint une hauteur de 3,2m3{,}2\,\mathrm{m} après une avancée horizontale de 4m4\,\mathrm{m}.

2. On dérive terme à terme : h(x)=0,3x2+1,2x=0,3x(4x).h'(x)=-0{,}3x^2+1{,}2x=0{,}3x(4-x).

3. Sur [0;4][0;4], x0x\ge0 et 4x04-x\ge0. Donc h(x)0h'(x)\ge0, et même h(x)>0h'(x)>0 pour 0<x<40<x<4. Ainsi, hh croît strictement de 00 à 3,23{,}2 : le profil monte sans redescendre. Le graphique confirme ce résultat, mais c’est le signe de hh' qui le justifie.

4. h(0)=0h'(0)=0 et h(0)=0h(0)=0, donc la tangente de départ est y=0y=0. De même, h(4)=0h'(4)=0 et h(4)=3,2h(4)=3{,}2, donc la tangente d’arrivée est y=3,2y=3{,}2. Les deux extrémités sont horizontales : le raccord ne présente pas de rupture de pente dans ce modèle.

5. La pente moyenne vaut h(4)h(0)40=3,24=0,8.\frac{h(4)-h(0)}{4-0}=\frac{3{,}2}{4}=0{,}8. Elle décrit l’élévation moyenne sur toute la rampe, pas la pente en chaque point.

6. En complétant le carré, h(x)=1,20,3(x2)2.h'(x)=1{,}2-0{,}3(x-2)^2. Le carré est minimal, égal à 00, pour x=2x=2. La pente maximale vaut donc h(2)=1,2h'(2)=1{,}2.

7. On résout 1,20,3(x2)2>1(x2)2<23263<x<2+63.1{,}2-0{,}3(x-2)^2>1 \iff (x-2)^2<\frac23 \iff 2-\frac{\sqrt6}{3}<x<2+\frac{\sqrt6}{3}. Les bornes valent environ 1,1841{,}184 et 2,8162{,}816.

8. La partie centrale, entre environ 1,18m1{,}18\,\mathrm{m} et 2,82m2{,}82\,\mathrm{m}, dépasse le seuil de pente. Le dessin indique une montée régulière, mais seule l’étude de hh' mesure la pente locale et localise précisément le dépassement.

Vérifier

La pente vaut 00 aux deux extrémités et atteint 1,21{,}2 au milieu : le résultat est cohérent avec la forme bombée du profil.

34

Un panneau sous une arche

Synthèse · 9 questions

Une arche est modélisée dans un repère orthonormé par la courbe f(x)=4x24,4x4.f(x)=4-\frac{x^2}{4},\qquad -4\le x\le4. Un panneau rectangulaire est centré sur l’axe vertical. Ses sommets supérieurs appartiennent à l’arche. On note x>0x>0 la demi-largeur du panneau.

  1. Fais un croquis et justifie que 0<x<40<x<4.

  2. Exprime la largeur puis la hauteur du panneau en fonction de xx.

  3. Montre que son aire est A(x)=8xx32A(x)=8x-\dfrac{x^3}{2}.

  4. Calcule A(x)A'(x) puis résous A(x)=0A'(x)=0 sur ]0;4[]0;4[.

  5. Étudie le signe de AA' et justifie l’existence d’un maximum.

  6. Donne les dimensions exactes du panneau d’aire maximale.

  7. Calcule son aire exacte puis une valeur approchée au centième.

  8. Si xx doit être choisi au dixième de mètre, compare x=2,3x=2{,}3 et x=2,4x=2{,}4.

  9. Explique pourquoi arrondir directement 4/34/\sqrt3 sans comparer pouvait être risqué.

Voir la correction détailléeExercice 34

Problème 34 — le panneau — La contrainte géométrique vient avant la dérivation.

Figure du cours
Figure du cours

1. Les côtés verticaux du panneau sont aux abscisses x-x et xx. Il faut une largeur positive et des sommets sous l’arche, d’où 0<x<40<x<4.

2. La largeur vaut 2x2x. La hauteur est l’ordonnée de l’arche au point d’abscisse xx : f(x)=4x24.f(x)=4-\frac{x^2}{4}.

3. L’aire est donc A(x)=2x(4x24)=8xx32.A(x)=2x\left(4-\frac{x^2}{4}\right)=8x-\frac{x^3}{2}.

4. On obtient A(x)=832x2=163x22.A'(x)=8-\frac32x^2=\frac{16-3x^2}{2}. Sur ]0;4[]0;4[, l’équation A(x)=0A'(x)=0 donne x2=16/3x^2=16/3, donc x=4/3x=4/\sqrt3 ; la racine négative est incompatible avec x>0x>0.

5. La dérivée est positive avant 4/34/\sqrt3 puis négative après. L’aire croît puis décroît : elle possède donc un maximum pour x=4/3x=4/\sqrt3.

6. La largeur optimale vaut 2x=8/3m2x=8/\sqrt3\,\mathrm{m}. La hauteur vaut 4(4/3)24=443=83m.4-\frac{(4/\sqrt3)^2}{4}=4-\frac43=\frac83\,\mathrm{m}.

7. L’aire maximale est 83×83=6433=643912,32m2.\frac8{\sqrt3}\times\frac83=\frac{64}{3\sqrt3}=\frac{64\sqrt3}{9}\simeq12{,}32\,\mathrm{m^2}.

8. Pour les deux valeurs autorisées les plus proches : A(2,3)=12,3165m2,A(2,4)=12,288m2.A(2{,}3)=12{,}3165\,\mathrm{m^2},\qquad A(2{,}4)=12{,}288\,\mathrm{m^2}. Il faut choisir x=2,3mx=2{,}3\,\mathrm{m}, soit une largeur de 4,6m4{,}6\,\mathrm{m} et une hauteur de 2,6775m2{,}6775\,\mathrm{m}.

9. Dans un choix discret, la valeur exacte optimale n’est pas admissible. Il faut comparer les deux valeurs autorisées voisines : un arrondi automatique ne constitue pas une preuve du meilleur choix.

35

Analyser le déplacement d’une navette

Synthèse · 9 questions

Sur une voie rectiligne orientée, la position d’une navette est s(t)=t33+2t2+3t,0t4,s(t)=-\frac{t^3}{3}+2t^2+3t,\qquad 0\le t\le4, avec tt en secondes et s(t)s(t) en mètres.

  1. Calcule les positions aux instants 00 et 44.

  2. Calcule la vitesse moyenne sur les quatre premières secondes, avec son unité.

  3. La vitesse instantanée est v(t)=s(t)v(t)=s'(t). Détermine v(t)v(t).

  4. Montre que v(t)=7(t2)2v(t)=7-(t-2)^2 et déduis sa valeur maximale.

  5. Justifie que la navette avance dans le sens positif pendant toute l’étude.

  6. Détermine l’équation de la tangente à la courbe de ss au point d’abscisse 11.

  7. Calcule la vitesse moyenne entre 11 et 33 secondes, puis compare-la à v(2)v(2).

  8. La consigne impose v(t)6,5ms1v(t)\le6{,}5\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}. Détermine les instants où elle est dépassée.

  9. Rédige une conclusion destinée au responsable de l’essai.

Voir la correction détailléeExercice 35

Problème 35 — la navette — Distinguer position, vitesse moyenne et vitesse instantanée.

1. s(0)=0s(0)=0 et s(4)=643+32+12=683m22,67m.s(4)=-\frac{64}{3}+32+12=\frac{68}{3}\,\mathrm{m}\simeq22{,}67\,\mathrm{m}.

2. La vitesse moyenne sur [0;4][0;4] vaut s(4)s(0)40=68/34=173ms15,67ms1.\frac{s(4)-s(0)}{4-0}=\frac{68/3}{4}=\frac{17}{3}\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}\simeq5{,}67\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}.

3. La dérivée de la position est v(t)=s(t)=t2+4t+3.v(t)=s'(t)=-t^2+4t+3.

4. v(t)=7(t2)2v(t)=7-(t-2)^2. Le carré est minimal en 22, donc la vitesse est maximale à t=2st=2\,\mathrm{s} et vaut 7ms17\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}.

5. Pour 0t40\le t\le4, (t2)24(t-2)^2\le4, donc v(t)3>0v(t)\ge3>0. La position est strictement croissante : la navette avance toujours dans le sens positif choisi.

6. s(1)=14/3s(1)=14/3 et s(1)=6s'(1)=6. La tangente est y=6(t1)+143=6t43.y=6(t-1)+\frac{14}{3}=6t-\frac43.

7. Comme s(3)=18s(3)=18, la vitesse moyenne entre 11 et 33 vaut 1814/32=203ms16,67ms1.\frac{18-14/3}{2}=\frac{20}{3}\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}\simeq6{,}67\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}. La vitesse instantanée au milieu vaut v(2)=7ms1v(2)=7\,\mathrm{m\cdot s^{-1}}. Les valeurs sont proches mais différentes : l’une décrit tout l’intervalle, l’autre un seul instant.

8. Le dépassement correspond à 7(t2)2>6,5(t2)2<12.7-(t-2)^2>6{,}5\iff (t-2)^2<\frac12. Il se produit pour 212<t<2+12,2-\frac1{\sqrt2}<t<2+\frac1{\sqrt2}, soit environ entre 1,293s1{,}293\,\mathrm{s} et 2,707s2{,}707\,\mathrm{s}.

9. La navette respecte le sens de déplacement, mais dépasse la limite de vitesse pendant environ 1,41s1{,}41\,\mathrm{s} autour de l’instant 2s2\,\mathrm{s}. Le réglage doit être modifié sur cette phase de l’essai.

36

Auditer une étude de quotient

Bilan · 10 questions

On étudie sur [0;5][0;5] la fonction f(x)=x2+4x+1.f(x)=\frac{x^2+4}{x+1}. Un élève affirme : « le dénominateur est positif, donc ff est croissante ».

  1. Explique pourquoi l’argument donné ne traite pas les variations.

  2. Justifie que ff est définie et dérivable sur [0;5][0;5].

  3. Calcule f(x)f'(x) et réduis son numérateur.

  4. Résous x2+2x4=0x^2+2x-4=0 et conserve la racine appartenant à [0;5][0;5].

  5. Dresse le tableau de variations complet de ff.

  6. Détermine le minimum exact, puis une valeur approchée au millième.

  7. Calcule l’équation de la tangente en 00.

  8. Montre que l’écart entre la courbe et cette tangente vaut 5x2x+1\dfrac{5x^2}{x+1}.

  9. Déduis la position relative sur [0;5][0;5].

  10. Utilise la tangente pour approcher f(0,02)f(0{,}02), puis contrôle avec la valeur calculée.

Voir la correction détailléeExercice 36

Problème 36 — le quotient — Un dénominateur positif ne donne pas le signe de la dérivée.

1. Le signe de ff n’indique pas ses variations. Il faut calculer ff' : le dénominateur positif ne permet pas, à lui seul, de conclure que les images augmentent.

2. Sur [0;5][0;5], x+11>0x+1\ge1>0. Le quotient est donc défini et dérivable sur tout l’intervalle.

3. Avec u=x2+4u=x^2+4 et v=x+1v=x+1, f(x)=2x(x+1)(x2+4)(x+1)2=x2+2x4(x+1)2.f'(x)=\frac{2x(x+1)-(x^2+4)}{(x+1)^2} =\frac{x^2+2x-4}{(x+1)^2}.

4. Le numérateur a pour racines x=15etα=1+5.x=-1-\sqrt5\quad\text{et}\quad \alpha=-1+\sqrt5. Seule α1,236\alpha\simeq1{,}236 appartient à [0;5][0;5].

5. Le dénominateur est positif. Le trinôme du numérateur, de coefficient dominant positif, est négatif entre ses racines puis positif à l’extérieur. Sur [0;5][0;5], ff décroît jusqu’à α\alpha, puis croît.

Schéma ou tableau du cours
Schéma ou tableau du cours

6. La division f(x)=x1+5/(x+1)f(x)=x-1+5/(x+1) facilite le calcul. Comme α+1=5\alpha+1=\sqrt5, f(α)=52+55=2522,472.f(\alpha)=\sqrt5-2+\frac5{\sqrt5}=2\sqrt5-2\simeq2{,}472. C’est le minimum sur [0;5][0;5].

7. f(0)=4f(0)=4 et f(0)=4f'(0)=-4. La tangente en 00 est T:y=4x+4.T:y=-4x+4.

8. Pour x[0;5]x\in[0;5], f(x)(44x)=x2+4(44x)(x+1)x+1=5x2x+1.f(x)-(4-4x)=\frac{x^2+4-(4-4x)(x+1)}{x+1}=\frac{5x^2}{x+1}.

9. Le numérateur est positif ou nul et le dénominateur strictement positif. La courbe est donc au-dessus de sa tangente, avec égalité seulement en 00.

10. La tangente donne f(0,02)44×0,02=3,92f(0{,}02)\simeq4-4\times0{,}02=3{,}92. Or f(0,02)=4,00041,023,92196.f(0{,}02)=\frac{4{,}0004}{1{,}02}\simeq3{,}92196. L’écart est inférieur à 0,0020{,}002 : l’approximation locale est cohérente.

IV · ÉVALUATIONS

Se préparer au contrôle

Cherche sans la correction, puis analyse précisément les points perdus.

E1

Contrôle ciblé — nombre dérivé et tangente

25 min · 10 points

On considère g(x)=x24x+5g(x)=x^2-4x+5.

  1. Calcule g(1)g(1) et développe g(1+h)g(1+h). 2 pts

  2. Simplifie g(1+h)g(1)h\dfrac{g(1+h)-g(1)}h pour h0h\ne0, puis déduis g(1)g'(1). 2 pts

  3. Retrouve g(x)g'(x) à l’aide des formules usuelles. 1 pt

  4. Détermine l’équation de la tangente en 11 et vérifie le point de contact. 2 pts

  5. Utilise cette tangente pour approcher g(1,03)g(1{,}03), puis compare à la valeur exacte. 2 pts

  6. Explique en une phrase la différence entre taux moyen et nombre dérivé. 1 pt

Voir la correction détailléeExercice E1

Contrôle E1 — nombre dérivé et tangente — Une copie solide sépare calcul local, formule générale et approximation.

1. g(1)=14+5=2g(1)=1-4+5=2. Puis g(1+h)=(1+h)24(1+h)+5=22h+h2.g(1+h)=(1+h)^2-4(1+h)+5=2-2h+h^2.

2. Pour h0h\ne0, g(1+h)g(1)h=2h+h2h=2+h.\frac{g(1+h)-g(1)}h=\frac{-2h+h^2}{h}=-2+h. Lorsque hh tend vers 00, ce taux tend vers 2-2. Donc g(1)=2g'(1)=-2.

3. Par dérivation terme à terme, g(x)=2x4g'(x)=2x-4 ; on retrouve g(1)=2g'(1)=-2.

4. Au contact a=1a=1, la tangente est y=g(1)(x1)+g(1)=2(x1)+2=2x+4.y=g'(1)(x-1)+g(1)=-2(x-1)+2=-2x+4. Pour x=1x=1, elle donne y=2=g(1)y=2=g(1) : le point de contact est bien (1;2)(1;2).

5. Avec x=1,03x=1{,}03, la tangente donne 2×1,03+4=1,94-2\times1{,}03+4=1{,}94. La valeur exacte est g(1,03)=1,06094,12+5=1,9409.g(1{,}03)=1{,}0609-4{,}12+5=1{,}9409. L’erreur vaut 0,00090{,}0009.

6. Un taux moyen mesure la pente entre deux points distincts ; le nombre dérivé est la pente limite au voisinage d’un seul point.

E2

Contrôle de synthèse — production et bénéfice

50 min · 20 points

Une micro-entreprise vend qq lots par semaine, avec qq entier et 0q400\le q\le40. Le prix d’un lot, en euros, est p(q)=60qp(q)=60-q. Le coût total est C(q)=q2+12q+80C(q)=q^2+12q+80 euros.

  1. Explique pourquoi la recette est R(q)=q(60q)R(q)=q(60-q). 2 pts

  2. Montre que le bénéfice vaut B(q)=2q2+48q80B(q)=-2q^2+48q-80. 2 pts

  3. Étudie les variations du modèle continu sur [0;40][0;40]. 4 pts

  4. Détermine le nombre entier de lots donnant le bénéfice maximal et calcule ce bénéfice. 3 pts

  5. Résous exactement B(q)=0B(q)=0, puis donne les valeurs entières de qq pour lesquelles l’activité est bénéficiaire. 4 pts

  6. La capacité est ramenée à 99 lots. Quel choix maximise alors le bénéfice ? Justifie sans refaire toute l’étude. 2 pts

  7. Détermine l’équation de la tangente à la courbe de BB en q=10q=10 et interprète sa pente. 2 pts

  8. Donne deux contrôles permettant de repérer une réponse incohérente. 1 pt

Voir la correction détailléeExercice E2

Contrôle E2 — production et bénéfice — Le modèle continu guide le choix entier, sans le remplacer.

1. Chaque lot est vendu 60q60-q euros. Pour qq lots, la recette est donc R(q)=q(60q)=60qq2.R(q)=q(60-q)=60q-q^2.

2. Le bénéfice est la recette moins le coût : B(q)=60qq2(q2+12q+80)=2q2+48q80.B(q)=60q-q^2-(q^2+12q+80)=-2q^2+48q-80.

3. B(q)=4q+48=4(q12)B'(q)=-4q+48=-4(q-12). La dérivée est positive pour q<12q<12, nulle en 1212, négative pour q>12q>12.

Schéma ou tableau du cours
Schéma ou tableau du cours

4. Le maximum continu est atteint pour q=12q=12, qui est entier et admissible. Le bénéfice maximal vaut B(12)=2×144+48×1280=208 euros.B(12)=-2\times144+48\times12-80=208\text{ euros}.

5. L’équation B(q)=0B(q)=0 équivaut à q224q+40=0q^2-24q+40=0. Son discriminant vaut 416=16×26416=16\times26, d’où les racines q1=122261,802,q2=12+22622,198.q_1=12-2\sqrt{26}\simeq1{,}802,\qquad q_2=12+2\sqrt{26}\simeq22{,}198. Le trinôme BB est positif entre ses racines. Pour un nombre entier de lots, l’activité est bénéficiaire de q=2q=2 à q=22q=22 inclus.

6. Sur [0;9][0;9], la fonction BB est croissante puisque 9<129<12. Le meilleur choix est donc q=9q=9, avec B(9)=162+43280=190 euros.B(9)=-162+432-80=190\text{ euros}.

7. B(10)=200B(10)=200 et B(10)=8B'(10)=8. La tangente est y=8(q10)+200=8q+120.y=8(q-10)+200=8q+120. Dans le modèle continu, la pente signifie qu’au voisinage de 1010 lots, une unité de production supplémentaire augmente le bénéfice d’environ 88 euros. Elle ne donne pas exactement la différence discrète entre deux nombres entiers de lots.

8. On peut contrôler que qq reste entier entre 00 et 4040, que le bénéfice est bien « recette moins coût », et que les valeurs diminuent après q=12q=12. Le rang précédent et le rang suivant du choix optimal constituent aussi un contrôle numérique utile.

BILAN

Ce que tu dois savoir refaire

La dérivée relie une pente locale à l’évolution d’une fonction.

Nombre dérivéCalculer le taux pour h0h\ne0, puis sa limite réelle finie.
TangenteSéparer aa, f(a)f(a) et f(a)f'(a) ; écrire y=f(a)(xa)+f(a)y=f'(a)(x-a)+f(a).
CalculIdentifier somme, produit ou quotient ; préciser les domaines.
VariationsÉtudier le signe de ff', calculer les images aux bornes et aux points utiles.
ExtremumVérifier le changement de signe et les contraintes ; ne pas oublier les bornes.
ModélisationDéfinir variable et unités ; revenir aux valeurs admissibles et aux objets entiers.

Choisis ta prochaine reprise

Taux difficiles : exercices 1 à 3. Tangentes : 5 à 7, puis 19 et 20. Dérivées : 9 à 14. Signes et variations : 15 à 18. Problèmes guidés : 25 à 32. Pour une synthèse complète en plusieurs étapes : problèmes 33 à 36. Termine par l’évaluation 1 pour vérifier les automatismes, puis par l’évaluation 2 en conditions de contrôle.

Le déclic

Tu maîtrises une méthode lorsque tu sais expliquer pourquoi elle s’applique, écrire ses conditions et contrôler le résultat sans regarder la correction.