Des stages en petits groupes pour consolider les notions essentielles et préparer le brevet ou le bac. Également : un stage de chimie pour préparer le concours Licence Véto, dès la L1 de biologie, avec des apports méthodologiques et des conseils d’organisation.
Calendrier 2026–2027 : Toussaint du 19 au 22 octobre, Noël du 21 au 23 décembre, puis sessions en février et en avril.
Mathématiques et physique-chimie · Chimie du supérieur · En visioconférence
Comprendre et s’organiser pour devenir autonome
Je suis Rémi Piau, docteur en physico-chimie théorique, enseignant et coach professionnel certifié. J’accompagne en visioconférence les collégiens et les lycéens en mathématiques et en physique-chimie. Dans le supérieur, j’interviens uniquement en chimie auprès des étudiants de L1, L2, classes préparatoires, PASS et LAS.
L’écoute, le dialogue et une alliance pédagogique de confiance sont au cœur de mon approche d’enseignant et de coach, pour aider chaque élève à mobiliser son potentiel.
- Comprendre
- S’organiser
- S’entraîner
- Analyser
Choisir l’accompagnement adapté à votre situation
Collège et lycée
Mathématiques et physique-chimie
Reprendre un cours, préparer un contrôle, consolider les bases, préparer le brevet en maths ou les épreuves du bac.
L1 · L2 · Prépas · PASS · LAS
Chimie du supérieur
Chimie générale, organique, thermodynamique, cinétique et entraînement aux QCM. Je ne propose pas de cours de maths ou de physique dans le supérieur.
Concours Licence Véto
Écrits, oraux et stratégie
Chimie, annales, Sciences & Société, entretien avec le jury, corrections et modules vidéo.
Lycées français à l’étranger
Des créneaux adaptés à la fin de journée en Asie et dans le Golfe
Votre enfant suit le programme français à Singapour, en Chine, à Bangkok, Dubaï ou dans un fuseau voisin ? Je propose des créneaux entre 9 h et 17 h, heure de France métropolitaine, pour des cours individuels et des groupes constitués.
Les horaires sont confirmés dans son heure locale avant l’inscription. Les groupes réunissent des élèves de même niveau, dans la même matière, avec un objectif commun.
Diagnostics disponibles
Commencer par savoir ce qui est acquis
Un diagnostic repère les prérequis qui tiennent et ceux qu’il faut reprendre. Le résultat et la correction s’affichent à l’écran sans demander d’adresse électronique.
Si vous souhaitez recevoir le fascicule correspondant, vous pouvez ensuite indiquer une adresse de courriel. Cette demande n’entraîne aucune inscription automatique à une lettre d’information. Les quiz seront ajoutés progressivement après leur vérification.
Les livres Alors on science !
Mettre une méthode dans les mains de l’élève
J’ai publié deux premiers ouvrages complémentaires : l’un pour comprendre comment apprendre et devenir autonome, l’autre pour organiser concrètement son travail tout au long de l’année.
Méthode de travail
La méthode Alors On Science
Des repères concrets pour comprendre, s’organiser, s’entraîner et analyser ses erreurs.
Découvrir La méthodePlanificateur 2026-2027
C’est prévu.
Un agenda méthodique pour anticiper les échéances et répartir le travail en étapes accessibles.
Découvrir le planificateurLa chaîne YouTube
Voir un raisonnement se construire
Je publie des rappels de cours, des méthodes, des exercices corrigés et des sujets de concours. Mettez la vidéo sur pause, cherchez sur une feuille, puis comparez le raisonnement suivi : c’est là que la correction devient utile.
Concours Licence Véto
Choisir entre une correction et un parcours guidé
Corrections dans Google Drive
Les corrections vidéo des sujets 2024, 2025 et 2026 sont proposées à 30 € par année. L’étudiant reçoit un accès Google Drive personnel, en lecture seule, jusqu’au 30 juin qui suit la date d’achat.
Modules Teachizy
L’étudiant suit un parcours organisé avec des vidéos, des exercices et une progression claire, au lieu d’accumuler des documents sans ordre.
Ma manière de travailler
Une alliance pédagogique pour développer son potentiel
L’écoute et le dialogue occupent une place centrale dans mon accompagnement. Je prends le temps de comprendre comment l’élève raisonne, ce qu’il vit dans ses apprentissages et ce qu’il souhaite faire évoluer. Nous construisons ensemble une relation de confiance et des objectifs de travail clairs.
Mon approche d’enseignant et de coach consiste à l’aider à reconnaître ses points d’appui, à mobiliser ses ressources et à prendre progressivement davantage d’initiative. Questionner, chercher, se tromper et expliquer ses choix font partie du travail : l’élève devient acteur de sa progression et développe son autonomie.
Par quoi commençons-nous ?
Indiquez-moi le niveau, la matière, le chapitre et l’échéance. Je vous dirai franchement si je peux vous aider et quel format me paraît cohérent.