Physique-chimie · de la Terminale spécialité au supérieur · niveau 3

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Alors, on science ?Niveau 3 · Je me mets au défi
Transition Tle → supérieur · Physique-chimie

Physique-chimie · de la Terminale spécialité au supérieur · niveau 3

Combiner plusieurs outils, changer de registre et prendre une initiative raisonnée. Ce parcours reste entièrement fondé sur le programme du lycée et teste sa mobilisation dans l’esprit des études scientifiques. Le niveau choisi décrit la difficulté du parcours, jamais ta valeur. Le résultat est un indicateur de positionnement non certificatif.

Le bon réflexe : réponds d’abord sans cours. Si une question bloque, utilise le rappel minute : il est là pour t’aider, sans étape supplémentaire à renseigner.

Ce que cet indicateur va t’apporter

Un indicateur par compétence

Chimie, mécanique, énergie, électricité, thermodynamique, ondes et mesure : tu transformes tes acquis de Terminale en plan de consolidation post-bac. Trois questions observent chaque compétence ; le résultat n’est ni une note ni une certification.

Des corrections qui expliquent

Chaque correction va à l’idée clé, aux deux étapes utiles et au point de vigilance à retenir.

Un plan de 7 jours

Tu repars avec un ordre de travail précis, directement relié aux sections du fascicule associé.

Je comprendsJe regarde faireJ’essaieJe corrigeJe réinvestis
Niveau 3 · Je me mets au défi

Physique-chimie · Tle → supérieur

Combiner plusieurs outils, changer de registre et prendre une initiative raisonnée. Cet indicateur de positionnement est non certificatif : il comporte trois questions par compétence.

Compétences observées :

  • Chimie : équilibres, cinétique et synthèse
  • Mécanique et interactions
  • Énergie, électricité et thermodynamique
  • Ondes, interférences et mesure
12 questions · 25 à 35 min

Confidentialité : tes réponses restent dans ce navigateur. Elles ne sont ni envoyées ni enregistrées sur un serveur. Tu peux effacer le diagnostic à tout moment.

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