15 questions originales à réponses multiples pour vérifier les notions, les méthodes et les points de vigilance du chapitre.
Lis la situation de chaque question, prends une feuille et un stylo pour les calculs, puis sélectionne toutes les propositions exactes. Une, deux, trois ou quatre réponses peuvent être justes ; ouvre ensuite la correction détaillée.
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Comment répondre ?
Prévois une feuille et un stylo pour poser tes calculs et rédiger tes étapes. Chaque QCM propose cinq affirmations. Une ou plusieurs réponses peuvent être exactes. Coche-les, vérifie, puis ouvre la correction pour comprendre chaque proposition. Tu obtiens un point seulement si tu coches toutes les bonnes réponses, sans cocher de réponse fausse.
0 question vérifiée sur 15
1
Question 1
Livres distincts
Cinq livres différents sont rangés sur une étagère, sans contrainte. Cocher les affirmations exactes.
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Réponse attendue : B, D
A — Faux. Le second choix n'a plus cinq possibilités puisque le premier livre ne peut être replacé ; on multiplie 5 × 4 × 3 × 2 × 1.
B — Vrai. Une fois le premier emplacement fixé, les quatre livres restants sont encore distincts et permutables librement, soit 24 cas.
C — Faux. Par convention 0! = 1, et non zéro. Le nombre de rangements vaut 5! = 120.
D — Vrai. Les livres sont distincts et chaque place est ordonnée : 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120.
E — Faux. Une étagère distingue gauche et droite : échanger deux livres donne ici un autre rangement, donc on doit compter les permutations.
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Méthode à retenir. Une permutation de cinq objets distincts comporte cinq choix, puis quatre, puis trois, deux et un.
2
Question 2
Équipe sans fonctions
On choisit trois élèves parmi sept pour former une équipe, sans attribuer de fonction. Quelles propositions sont vraies ?
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Réponse attendue : C
A — Faux. Une puissance compterait trois choix indépendants avec répétition ; les élèves sont distincts et on n'en choisit aucun deux fois.
B — Faux. Sans fonctions, ces deux listes décrivent la même équipe. Leur dédoublement est précisément éliminé par la division par 3!.
C — Vrai. Il y a 7 × 6 × 5 listes ordonnées de trois élèves, mais chacune représente 3! = 6 fois la même équipe ; 210/6 = 35.
D — Faux. L'équipe retenue a trois membres sur sept ; son complément en contient quatre, et non trois. Cette bijection donne C(7,3) = C(7,4).
E — Faux. Ce produit distingue les ordres des trois élèves, alors que l'équipe ne change pas lorsque ses membres sont permutés.
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Méthode à retenir. L'ordre n'a pas de rôle : divise le nombre de listes ordonnées par 3!.
3
Question 3
Tenues différentes
Quatre chemises et trois pantalons distincts sont disponibles. Une tenue comporte une chemise et un pantalon. Sélectionner les résultats corrects.
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Réponse attendue : A, D
A — Vrai. Chacune des quatre chemises peut être portée avec chacun des trois pantalons ; les quatre groupes de trois possibilités donnent 12.
B — Faux. Une addition compterait un vêtement isolé. Une tenue demande simultanément un choix parmi quatre et un parmi trois.
C — Faux. Aucun rangement de tous les vêtements n'est demandé : on prélève seulement un élément de chaque catégorie, soit 12.
D — Vrai. La nouvelle chemise se combine avec les trois pantalons existants, ce qui porte le total de 12 à 15.
E — Faux. Les deux catégories sont déjà distinguées. Choisir d'abord le pantalon ne crée pas une tenue différente avec les mêmes deux vêtements.
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Méthode à retenir. Applique le principe multiplicatif à deux choix indépendants, de nature différente.
4
Question 4
Podium
Huit finalistes distincts disputent les trois places ordonnées d'un podium. Plusieurs réponses peuvent être justes.
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Réponse attendue : A, B, C
A — Vrai. Le coefficient binomial compte seulement quels trois finalistes montent sur le podium ; chacun de ces 56 groupes produit 3! = 6 classements, soit 336 podiums.
B — Vrai. Les places étant ordonnées, un échange modifie les attributions même si les trois personnes présentes restent les mêmes.
C — Vrai. Huit choix pour l'or, sept pour l'argent puis six pour le bronze donnent 336 listes de trois personnes distinctes.
D — Faux. Le produit 8 × 7 × 6 distingue déjà les trois places dans l'ordre ; multiplier encore par 6 recompterait chaque podium.
E — Faux. Cette puissance permettrait qu'un même finaliste soit classé simultanément à plusieurs places, ce qui est exclu.
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Méthode à retenir. Le premier, le deuxième et le troisième sont des fonctions distinctes, sans répétition.
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Question 5
Code avec répétitions
Un code de trois caractères est formé uniquement avec les chiffres 0, 1, 2, 3, 4 ; zéros initiaux et répétitions sont admis. Cocher les propositions exactes.
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Réponse attendue : B, C
A — Faux. Ce produit convient sans répétition. Ici le même chiffre peut être réutilisé aux deuxième et troisième positions.
B — Vrai. À chacune des trois positions, cinq chiffres sont autorisés, y compris ceux déjà utilisés. Le principe multiplicatif donne 5 × 5 × 5.
C — Vrai. Le zéro initial est permis et la répétition également ; chaque position peut donc contenir zéro simultanément.
D — Faux. L'énoncé parle d'un code, et précise que le zéro initial est admis ; l'interdire retrancherait des possibilités.
E — Faux. Les positions sont ordonnées : ces deux suites de chiffres occupent les places différemment et constituent deux codes.
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Méthode à retenir. Un code n'est pas un nombre à trois chiffres ; les trois positions sont libres indépendamment.
6
Question 6
Code sans répétition
Avec les mêmes cinq chiffres 0 à 4, on forme cette fois un code de trois caractères distincts ; zéro initial autorisé. Quelles affirmations sont justes ?
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Réponse attendue : B, C, D
A — Faux. Le chiffre zéro se répète en positions 1 et 3 ; cela contrevient à la contrainte des trois caractères distincts.
B — Vrai. Une fois zéro fixé, les deux places suivantes reçoivent deux chiffres distincts parmi les quatre autres : 4 × 3 = 12.
C — Vrai. Le premier chiffre a cinq possibilités, le deuxième quatre parmi ceux restants, le dernier trois ; le produit vaut 60.
D — Vrai. On sélectionne trois chiffres parmi cinq, puis on ordonne les trois chiffres distincts : 10 × 6 = 60 codes.
E — Faux. La première position peut être zéro dans cet énoncé : en retirer les 12 cas donnerait le nombre d'un autre problème.
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Méthode à retenir. Retranche un choix disponible après chaque chiffre retenu.
7
Question 7
Sous-ensembles
Un ensemble E contient six éléments distincts. Quels dénombrements sont corrects ?
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Réponse attendue : A, E
A — Vrai. Pour chacun des six éléments, deux états sont possibles, présent ou absent. Le produit de six facteurs 2 vaut 64.
B — Faux. L'ensemble vide est inclus dans tout ensemble ; il compte parmi les 64 possibilités du dénombrement.
C — Faux. Un ensemble indique seulement la présence ou l'absence de chaque élément ; la répétition n'a pas de sens ici.
D — Faux. Il y a six sous-ensembles à un élément, mais aussi des sous-ensembles de toutes les autres tailles, dont l'ensemble vide.
E — Vrai. Parmi les 64 sous-ensembles, un seul est vide ; retirer ce cas donne 64 − 1 = 63.
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Méthode à retenir. Chaque élément est choisi ou non choisi : six choix binaires indépendants.
8
Question 8
Identité de Pascal
Parmi huit élèves, on choisit trois représentants. On isole une élève particulière, Alice. Quelles égalités et explications sont correctes ?
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Réponse attendue : A, D
A — Vrai. Avec Alice, on choisit deux élèves parmi les sept autres ; sans elle, on en choisit trois parmi ces sept.
B — Faux. Le premier coefficient vaut 21, le second 35 ; leur somme vaut 56 et non 42.
C — Faux. Alice occupe déjà une des trois places dans l'équipe ; il ne reste que deux partenaires à choisir parmi sept, soit C(7,2).
D — Vrai. L'ordre des trois représentants ne compte pas ; le coefficient binomial vaut 8 × 7 × 6/(3 × 2 × 1) = 56.
E — Faux. Une équipe ne peut pas à la fois contenir et ne pas contenir Alice ; les deux cas sont disjoints.
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Méthode à retenir. Sépare les équipes qui contiennent Alice de celles qui ne la contiennent pas.
9
Question 9
Développement binomial
Développer (a + b)³ avec a et b réels. Repérer les trois propositions exactes.
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Réponse attendue : A, C, D
A — Vrai. On obtient 1 + 3 + 3 + 1 = 8, exactement comme (1 + 1)³ ; ce cas simple contrôle les coefficients.
B — Faux. On a C(3,1) = 3, et aussi C(3,2) = 3 ; le coefficient du terme ab² est donc 3.
C — Vrai. Il faut choisir la contribution b dans l'un des trois facteurs (a + b) ; les trois choix conduisent au même monôme a²b.
D — Vrai. Les coefficients binomiaux de rang 3 sont 1, 3, 3, 1 ; les puissances complémentaires totalisent toujours 3.
E — Faux. Les termes croisés 3a²b et 3ab² ne disparaissent pas en général ; par exemple a = b = 1 donne 8 et non 2.
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Méthode à retenir. Le coefficient d'un monôme a³⁻ᵏbᵏ vaut C(3,k).
10
Question 10
Quatre fonctions distinctes
Dans une classe de dix élèves, on attribue quatre fonctions distinctes (présidence, trésorerie, secrétariat et communication) à quatre élèves différents. Choisir toutes les réponses justes.
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Réponse attendue : A, B, D, E
A — Vrai. Avec répétition autorisée, chacun des quatre rôles aurait dix candidats indépendamment des autres, d'où 10⁴. Ici les quatre élèves doivent être différents.
B — Vrai. Chaque permutation des quatre personnes entre quatre fonctions distinctes change au moins une attribution ; il y en a 4! = 24.
C — Faux. Ce coefficient compte seulement les groupes sans fonctions ; il manque les 4! distributions des rôles à l'intérieur de chaque groupe.
D — Vrai. Il existe dix candidats au premier rôle, puis neuf, huit et sept ; le produit successif vaut 5 040.
E — Vrai. On choisit quatre personnes non ordonnées, puis les 24 permutations des fonctions ; 210 × 24 = 5 040.
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Méthode à retenir. Attribue successivement les quatre fonctions : un élève ne peut pas occuper deux rôles.
11
Question 11
Deux partenaires non ordonnés
Neuf élèves doivent former un binôme, sans fonctions. Quelles propositions sont exactes ?
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Réponse attendue : C, D, E
A — Faux. Ce produit distingue Alice puis Bruno de Bruno puis Alice ; chaque binôme est donc compté deux fois.
B — Faux. La factorielle compterait les rangements des neuf élèves, alors qu'on ne choisit que deux partenaires sans ordre.
C — Vrai. On forme 9 × 8 couples ordonnés ; chaque binôme apparaît dans deux ordres, donc 72/2 = 36.
D — Vrai. Un binôme non ordonné est un ensemble de deux élèves. La permutation n'en crée pas un nouveau.
E — Vrai. Un élève fixé peut se joindre à chacun des huit autres une fois, ce qui donne exactement huit binômes le contenant.
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Méthode à retenir. Compter des couples ordonnés puis retirer le double comptage de chaque binôme.
12
Question 12
Anagrammes avec lettre répétée
On réarrange les cinq lettres du mot BALLE, en traitant les deux L comme indiscernables. Combien de chaînes différentes ?
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Réponse attendue : B, C, E
A — Faux. Le compte 5! traite à tort les deux L comme distincts. Chaque chaîne est comptée deux fois, et il faut diviser par 2.
B — Vrai. Les quatre autres lettres sont A, L, L et E ; sur les 24 permutations formelles, chaque chaîne apparaît deux fois.
C — Vrai. Le bloc LL, B, A et E forme alors quatre objets distincts, soit 4! = 24 chaînes où les L sont adjacents.
D — Faux. Seules les deux occurrences de L sont indiscernables ; B, A et E restent différentes. Le bon diviseur est 2!.
E — Vrai. Les cinq places donnent 120 permutations si les deux L sont distingués ; échanger les L ne change rien, donc 120/2 = 60.
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Méthode à retenir. Compte 5! rangements des lettres étiquetées, puis divise par 2! pour les deux L identiques.
13
Question 13
Chemins sur un quadrillage
Pour aller de (0,0) à (3,2), un trajet minimal utilise uniquement trois pas à droite D et deux pas vers le haut H. Quelles affirmations sont justes ?
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Réponse attendue : C, E
A — Faux. Il faut trois pas D pour la première coordonnée et deux pas H pour la seconde, soit 3 + 2 = 5 pas au total.
B — Faux. Elle comporte trois pas H et deux pas D, donc mène à (2,3) ; les nombres requis ont été inversés.
C — Vrai. Une fois les positions des deux H fixées, les trois places restantes sont obligatoirement D ; chaque choix désigne un trajet unique.
D — Faux. Les trois D sont identiques entre eux, comme les deux H. Il faut diviser 5! par 3! × 2!, ce qui donne 10.
E — Vrai. On y compte trois lettres D et deux lettres H ; chaque pas va dans la direction permise et atteint bien (3,2).
◆
Méthode à retenir. Un chemin minimal est une permutation des cinq lettres D,D,D,H,H.
14
Question 14
Composition d'un comité
Un comité de cinq personnes doit comprendre exactement deux filles parmi cinq et trois garçons parmi sept. Sélectionner les résultats exacts.
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Réponse attendue : A, D, E
A — Vrai. Sans fonction ni ordre, C(5,2) = 5 × 4/2 = 10. Les deux positions d'un duo ne se distinguent pas.
B — Faux. Ce coefficient autorise tous les nombres possibles de filles, alors que l'énoncé impose exactement deux filles et trois garçons.
C — Faux. Une composition complète exige les deux groupes simultanément ; les 10 possibilités et les 35 possibilités se multiplient.
D — Vrai. On choisit 10 paires de filles et 35 trios de garçons ; chaque paire peut s'associer à chaque trio : 10 × 35 = 350.
E — Vrai. Le coefficient C(7,3) vaut 7 × 6 × 5/(3 × 2 × 1) = 35 équipes de trois garçons.
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Méthode à retenir. Effectue les deux choix indépendants de groupes sans ordre, puis multiplie.
15
Question 15
Au moins un interrupteur allumé
Cinq interrupteurs distincts peuvent être indépendamment allumés ou éteints. On cherche les états où au moins un est allumé. Cocher les affirmations exactes.
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Réponse attendue : A, B, E
A — Vrai. Parmi les 32 états, un seul n'a aucun interrupteur allumé : le cas où tous sont éteints. On calcule 32 − 1.
B — Vrai. Le choix de l'interrupteur allumé a cinq possibilités, les quatre autres étant alors obligatoirement éteints.
C — Faux. Il contient zéro interrupteur allumé, donc ne satisfait pas la condition « au moins un » et doit être retiré.
D — Faux. L'expression « au moins » comprend les états avec un, deux, trois, quatre ou cinq interrupteurs allumés.
E — Vrai. Chaque interrupteur a deux états possibles et leurs choix sont indépendants ; le produit de cinq facteurs 2 vaut 32.
◆
Méthode à retenir. Compte tous les états binaires puis retranche le cas où tous les interrupteurs sont éteints.
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