Première · Mathématiques

Second degré

Chapitre 1

15 questions originales à réponses multiples pour vérifier les notions, les méthodes et les points de vigilance du chapitre.

Chaque question présente un trinôme ou une situation complète. Coche toutes les propositions justes. Prévois papier et stylo pour les factorisations, carrés et tableaux de signes.

Comment répondre ?

Prévois une feuille et un stylo pour poser tes calculs et rédiger tes étapes. Chaque QCM propose cinq affirmations. Une ou plusieurs réponses peuvent être exactes. Coche-les, vérifie, puis ouvre la correction pour comprendre chaque proposition. Tu obtiens un point seulement si tu coches toutes les bonnes réponses, sans cocher de réponse fausse.

0 question vérifiée sur 15

Question 1

Lire une forme factorisée

On considère f(x) = (x − 2)(x + 3), définie pour tout réel x. Quelles propositions sont exactes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 1
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : B, C, D

  1. A — Faux. Le produit des termes dominants x × x vaut +x². En développant : f(x) = x² + x − 6.

  2. B — Vrai. On remplace x par 0 dans les deux facteurs : f(0) = (−2) × 3 = −6.

  3. C — Vrai. Entre les deux racines, x + 3 est positif tandis que x − 2 est négatif ; à l’extérieur les facteurs ont le même signe.

  4. D — Vrai. Un produit est nul lorsqu’un facteur est nul : x − 2 = 0 donne 2, et x + 3 = 0 donne −3.

  5. E — Faux. Au-delà de 2, x − 2 > 0 et x + 3 > 0 ; leur produit est positif.

Méthode à retenir. La forme factorisée livre les racines et facilite le tableau de signes.

Question 2

Sommet dans une forme canonique

Soit g(x) = 2(x − 1)² − 8 pour x réel. Quelles conclusions sont exactes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 2
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : D, E

  1. A — Faux. Le coefficient du carré est 2 > 0 : le sommet est un minimum et la parabole s’ouvre vers le haut.

  2. B — Faux. Dans 2(x − 1)² − 8, le carré s’annule pour x = 1 et non pour x = −1. Le sommet est (1 ; −8).

  3. C — Faux. En x = 0, g(0) = 2(0 − 1)² − 8 = 2 − 8 = −6. Le minimum −8 est atteint en x = 1, pas en x = 0.

  4. D — Vrai. 2(x − 1)² − 8 = 0 entraîne (x − 1)² = 4, puis x − 1 = ±2 : x = −1 ou x = 3.

  5. E — Vrai. Le carré est toujours positif ou nul ; 2(x − 1)² ≥ 0, donc g(x) ≥ −8, avec égalité pour x = 1.

Méthode à retenir. Le sommet s’obtient en annulant l’expression dans le carré, puis en lisant l’image.

Question 3

Un maximum et deux racines

On étudie h(x) = −3(x + 2)² + 12 sur ℝ. Quelles propositions sont vraies ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 3
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : B, C, E

  1. A — Faux. À x = −2, le carré est nul : h(−2) = 12, précisément la valeur maximale.

  2. B — Vrai. Comme −3(x + 2)² ≤ 0 pour tout x, h(x) ≤ 12 ; l’égalité se produit lorsque x = −2.

  3. C — Vrai. La parabole s’ouvre vers le bas et coupe l’axe aux deux racines −4 et 0 ; elle est sur ou au-dessus de l’axe entre ces bornes.

  4. D — Faux. x + 2 = 0 lorsque x = −2 ; c’est à cette abscisse que le carré est nul.

  5. E — Vrai. L’équation −3(x + 2)² + 12 = 0 conduit à (x + 2)² = 4, puis x + 2 = ±2, donc −4 et 0.

Méthode à retenir. Le signe du coefficient devant le carré fixe le sens de l’extrémum.

Question 4

Compléter un carré

La fonction p est définie sur ℝ par p(x) = x² − 6x + 5. Quelles identités ou conclusions sont justes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 4
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : B, D, E

  1. A — Faux. Ce produit s’annule en 1 et −5 et se développe en x² + 4x − 5. La factorisation correcte est (x − 1)(x − 5).

  2. B — Vrai. (x − 3)² = x² − 6x + 9. Il faut retrancher 4 pour retrouver le terme constant 5.

  3. C — Faux. Le carré s’annule en 3 : p(3) = 0 − 4 = −4, et non +4.

  4. D — Vrai. La forme canonique (x − 3)² − 4 montre que le minimum est atteint pour x = 3.

  5. E — Vrai. (x − 3)² − 4 = 0 équivaut à (x − 3)² = 4 ; donc x − 3 = ±2, soit x = 1 ou x = 5.

Méthode à retenir. Pour compléter le carré, compenser exactement le terme ajouté par le développement.

Question 5

Discriminant négatif

On cherche les zéros réels de r(x) = 2x² + 3x + 5. Quelles réponses sont correctes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 5
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : C

  1. A — Faux. Le terme en x et celui en x² s’annulent à x = 0. Il reste le terme constant 5, donc r(0) = 5 et non 3.

  2. B — Faux. Le discriminant de 2x² + 3x + 5 vaut −31 et son coefficient dominant est positif. Sans racine réelle, le trinôme garde donc un signe strictement positif.

  3. C — Vrai. Avec a = 2, b = 3, c = 5, Δ = b² − 4ac = 3² − 4 × 2 × 5 = 9 − 40 = −31.

  4. D — Faux. Le discriminant est négatif ; l’équation du carré associé ne peut être égalée à un nombre négatif dans ℝ.

  5. E — Faux. La mise en carré donne r(x) = 2(x + 3/4)² + 31/8 ; le minimum est +31/8, cohérent avec la positivité.

Méthode à retenir. Un discriminant négatif interdit les racines réelles ; le signe est alors celui du coefficient dominant.

Question 6

Racine double

Soit s(x) = x² − 4x + 4 pour x réel. Quelles affirmations sont valides ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 6
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, B, D

  1. A — Vrai. Δ = (−4)² − 4 × 1 × 4 = 16 − 16 = 0 : les deux racines se confondent.

  2. B — Vrai. (x − 2)² = 0 signifie que sa base x − 2 vaut 0. Il y a une seule solution réelle distincte, x = 2.

  3. C — Faux. Le carré reste non négatif de part et d’autre de 2 ; la parabole touche l’axe au sommet et ne change pas de signe.

  4. D — Vrai. L’identité (x − 2)² = x² − 4x + 4 redonne les trois termes de s.

  5. E — Faux. Un carré est positif ou nul mais s(2) = 0 ; on ne peut écrire une inégalité stricte sur tout ℝ.

Méthode à retenir. Pour Δ = 0, la racine est double et le signe du trinôme ne change pas en la traversant.

Question 7

Racines et signe d’un trinôme négatif

On pose u(x) = −x² + 4x + 5 sur ℝ. Quelles propositions sont correctes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 7
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, B, D, E

  1. A — Vrai. La forme factorisée s’annule pour x + 1 = 0 ou x − 5 = 0 : x = −1 ou x = 5.

  2. B — Vrai. Au sommet d’abscisse 2, u(2) = −4 + 8 + 5 = 9. Le coefficient a = −1 < 0 en fait un maximum.

  3. C — Faux. La moyenne des racines −1 et 5 vaut 2 ; on obtient aussi −b/(2a) = −4/(−2) = 2.

  4. D — Vrai. (x + 1)(x − 5) = x² − 4x − 5 ; son opposé est bien −x² + 4x + 5.

  5. E — Vrai. Entre les racines, (x + 1) > 0 et (x − 5) < 0, donc leur produit est négatif ; le signe − extérieur le rend positif.

Méthode à retenir. Garder le signe − devant la factorisation lors du tableau de signes.

Question 8

Aire d’un rectangle

Un rectangle de périmètre 20 cm a des côtés x cm et (10 − x) cm, avec 0 < x < 10. Son aire est A(x) = x(10 − x), exprimée en cm². Quelles propositions sont vraies ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 8
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : C, E

  1. A — Faux. Le deuxième côté vaut alors 10 − 3 = 7 cm. L’aire est 3 × 7 = 21 cm² ; 25 cm² est le maximum atteint pour x = 5.

  2. B — Faux. À x = 10 cm, l’autre côté serait nul et le domaine 0 < x < 10 l’exclut. Le sommet est x = 5 cm.

  3. C — Vrai. En développant 25 − (x² − 10x + 25), on retrouve −x² + 10x = x(10 − x) : les deux formes sont identiques.

  4. D — Faux. Sur 0 < x < 10, les deux côtés x et 10 − x sont positifs : leur produit, l’aire, est positif.

  5. E — Vrai. Le carré (x − 5)² est non négatif, donc A(x) ≤ 25 cm², avec égalité pour x = 5 cm, dans le domaine permis.

Méthode à retenir. Associer le domaine géométrique, la variable x et la valeur maximale de l’aire.

Question 9

Hauteur après un lancer

Pour t ≥ 0 jusqu’au retour au sol, la hauteur d’un objet est modélisée par h(t) = −5t² + 20t + 1, en mètres si t est en secondes. Quelles conclusions sont justes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 9
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, D, E

  1. A — Vrai. L’abscisse du sommet est −b/(2a) = −20/(2 × (−5)) = 2 s, qui appartient à la durée de vol.

  2. B — Faux. Le calcul direct donne h(4 s) = −5 × 16 + 20 × 4 + 1 = 1 m, encore au-dessus du sol.

  3. C — Faux. L’abscisse 2 a pour unité la seconde ; la hauteur maximale est l’ordonnée correspondante, 21 m. Il faut distinguer t et h(t).

  4. D — Vrai. On évalue la fonction au temps initial : h(0 s) = −5 × 0² + 20 × 0 + 1 = 1 m.

  5. E — Vrai. On remplace t par 2 s : h(2 s) = −5 × 4 + 20 × 2 + 1 = −20 + 40 + 1 = 21 m.

Méthode à retenir. Vérifier le domaine physique et l’unité de l’abscisse et de l’ordonnée du sommet.

Question 10

Ne pas perdre la racine zéro

On résout 3x² − 12x = 0 dans ℝ. Quelles propositions sont correctes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 10
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, C, D, E

  1. A — Vrai. Le coefficient 3 est positif. Entre les racines, x > 0 mais x − 4 < 0 ; le produit est négatif.

  2. B — Faux. Diviser par x suppose x ≠ 0 et ferait disparaître la solution x = 0. On applique la règle du produit nul aux deux facteurs.

  3. C — Vrai. En remplaçant x par 0, les deux termes de 3x² − 12x s’annulent.

  4. D — Vrai. Dans 3x(x − 4), le second facteur vaut zéro pour x = 4.

  5. E — Vrai. On extrait 3x de chaque terme : 3x² − 12x = 3x(x − 4).

Méthode à retenir. Extraire un facteur x plutôt que diviser par x, car x pourrait être nul.

Question 11

Construire à partir des racines

On cherche un trinôme f qui s’annule en −2 et 4 et vérifie f(0) = −8. Quelles réponses sont exactes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 11
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, B, C, D

  1. A — Vrai. Avec a = 1 : (x + 2)(x − 4) = x² − 4x + 2x − 8 = x² − 2x − 8.

  2. B — Vrai. On utilise f(0) = a × 2 × (−4) = −8a. Comme f(0) = −8, il vient a = 1.

  3. C — Vrai. Deux racines distinctes −2 et 4 imposent les facteurs x + 2 et x − 4 ; a fixe l’échelle verticale.

  4. D — Vrai. Au sommet x = 1 : f(1) = (1 + 2)(1 − 4) = 3 × (−3) = −9 ; le coefficient dominant est positif.

  5. E — Faux. L’axe est à mi-chemin des racines : (−2 + 4)/2 = 1, et non 3.

Méthode à retenir. Partir des racines, puis utiliser la valeur en un point pour déterminer le coefficient.

Question 12

Résoudre une inéquation

Soit v(x) = (x + 1)(x − 4). On cherche les réels x tels que v(x) < 0. Quelles propositions sont justes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 12
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : C, D, E

  1. A — Faux. Pour x > 4, les deux facteurs sont strictement positifs ; leur produit est positif.

  2. B — Faux. À x = −1, le premier facteur est nul, donc v(−1) = 0 ; 0 n’est pas strictement négatif.

  3. C — Vrai. Entre −1 et 4, x + 1 > 0 et x − 4 < 0 : le produit est négatif ; les bornes sont exclues car l’inégalité est stricte.

  4. D — Vrai. Pour vérifier directement ce nombre, on le remplace dans chacun des facteurs : v(0) = (0 + 1)(0 − 4) = 1 × (−4) = −4. Cette valeur est strictement négative, donc 0 vérifie l’inéquation.

  5. E — Vrai. Les facteurs s’annulent respectivement pour x = −1 et x = 4 ; ce sont les seules racines.

Méthode à retenir. Résoudre d’abord v(x) = 0 pour découper l’axe en intervalles, puis traiter les bornes.

Question 13

Choisir la forme qui répond à la question

La même fonction est donnée par w(x) = x² − 2x − 3 = (x − 3)(x + 1) = (x − 1)² − 4. Quelles lectures sont correctes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 13
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, B, E

  1. A — Vrai. Chaque facteur s’annule respectivement en x = 3 et x = −1 ; on lit directement les abscisses des intersections avec l’axe.

  2. B — Vrai. Pour x = 0, les termes en x disparaissent et il reste le terme constant −3.

  3. C — Faux. Le coefficient de x² est positif ; la parabole remonte après le sommet, donc w croît pour x > 1.

  4. D — Faux. 1 est l’abscisse du sommet. La valeur minimale de la fonction est l’ordonnée −4.

  5. E — Vrai. Le carré (x − 1)² s’annule pour x = 1 ; l’image correspondante est −4.

Méthode à retenir. Une forme est plus lisible selon la grandeur recherchée : racine, sommet ou ordonnée à l’origine.

Question 14

Un paramètre sans piège

Pour m réel fixé, fm(x) = x² − 2mx + m² − 9 est étudié en fonction de x. Quelles propriétés valent pour tout m réel ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 14
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : B, D

  1. A — Faux. Même pour m = 0 elles valent −3 et 3. Leur écart est toujours 6, et le discriminant 36 reste positif.

  2. B — Vrai. On reconnaît x² − 2mx + m² = (x − m)² ; le terme −9 reste extérieur au carré.

  3. C — Faux. L’égalité (x − m)² − 9 = 0 donne (x − m)² = 9. Les deux racines sont à distance 3 de m, soit m − 3 et m + 3.

  4. D — Vrai. Le coefficient devant le carré vaut +1. Pour x = m, le carré est nul et fm(m) = −9.

  5. E — Faux. Avec a = 1, b = −2m et c = m² − 9, Δ = (−2m)² − 4(m² − 9) = 36, indépendant de m.

Méthode à retenir. La complétion du carré évite de confondre le paramètre m avec l’inconnue x.

Question 15

Optimiser sur des entiers

Un gain en points est donné par G(n) = −n² + 12n − 20 pour un nombre entier n compris entre 0 et 10. Quelles réponses sont correctes ?

Sélectionner toutes les réponses exactes pour la question 15
Afficher la correction détaillée

Réponse attendue : A, C, E

  1. A — Vrai. Le carré soustrait est au moins nul ; G(n) ≤ 16, et n = 6 appartient bien aux entiers autorisés.

  2. B — Faux. 16 est la valeur du gain, pas la valeur de n ; de plus n = 16 sort du domaine {0, …, 10}. Le maximum est atteint pour n = 6.

  3. C — Vrai. G(n) = −(n − 2)(n − 10) est positif entre les racines 2 et 10 ; les entiers admissibles strictement intérieurs sont 3, …, 9.

  4. D — Faux. G(10) = −100 + 120 − 20 = 0 point ; le gain maximal 16 points est obtenu à n = 6.

  5. E — Vrai. On complète le carré : −(n² − 12n) − 20 = −[(n − 6)² − 36] − 20 = 16 − (n − 6)².

Méthode à retenir. Contrôler les unités, la contrainte entière et les bornes avant de conclure à un optimum.

Ton bilan

Vérifie les questions une à une pour construire ton bilan.

Une erreur dans ce QCM ? Écris-moi à remi@alors-on-science.com en précisant la question. L’objet du message et le lien vers la banque sont déjà renseignés.

Ton score est calculé dans ton navigateur : il n’est ni enregistré ni envoyé au site.